- Конспект урока на тему «Наречие»

Конспект урока на тему «Наречие»

Предупреждение стилистических ошибок при изучении раздела «Наречие»

Забота современного учителя о правильном, богатом и точном языке ученика – это и забота о его правильном, богатом и точном мышлении. Практика работы над стилистическими ошибками в настоящее время имеет ряд недостатков: не проводится работа над стилистическими ошибками на уроке, не организуется самостоятельная домашняя работа. Всё объясняется нехваткой времени, нежеланием ученика. Однако именно речь выпускника школы становится его визитной карточкой как абитуриента. В связи с этим и назревает необходимость на каждом из уроков находить возможность выполнять упражнения, предупреждающие стилистические ошибки в устной и письменной речи. ниже приведены материалы для практической работы при изучение раздела «Наречие» в 7 классе.

Наречие как часть речи, обозначающая признаки действий и качеств предметов, а иногда и самих предметов (ср.: сражаться храбро, необыкновенно способный ученик, езда верхом), является важным выразительным средством языка и заслуживает внимания не только с орфографической, но и со стилистической точки зрения.

Поэтому прежде всего необходимо, привлекая какой-нибудь отрывок из художественного произведения, раскрыть изобразительно-выразительную функцию наречия.

Удачно, например, использует эту категорию слов Б. Полевой в «Повести о настоящем человеке» . Мы встречаем здесь яркие н ар е ч и я-э п и т е т ы, создающие определенный звуковой или зрительный образ, вызывающие то или иное представление.

Звезды ещё сверкали остро и холодно, но небо на востоке уже стало светлеть. ...Лес сразу ожил, зашумел полнозвучно и звонко.

Ветер стих внезапно, как и налетел.

...Сразу стали слышны все предутренние лесные звуки... ещё. неуверенные удары проснувшегося дятла, раздававшиеся в тишине леса так музыкально, будто долбил он не древесный ствол, а полое тело скрипки.

Снова порывисто шумнул ветер в тяжёлой хвое сосновых вершин. Последние звёзды тихо погасли в посветлевшем небе. ...Старый лес зашумел ровно, неумолчно.

...Тревожно хрустели сучья.

Любопытна в этом отношении и сказка С. Я. Маршака о глупом мышонке, которую дети хорошо знают. В ней очень метко с помощью наречий характеризуется «пение» разных животных:

утки — «Слишком громко ты поёшь»;

жабы — «Очень скучно ты поёшь-»;

лошади — «Очень страшно ты поёшь»;

свиньи — «Очень грубо ты поёшь»;

щуки — «Слишком тихо ты поёшь»;

кошки — «Очень сладко ты поёшь».

Изучение наречия в школе должно сочетаться со словарной работой, которая может проводиться на материале упражнений учебника, дополненных соответствующими заданиями.

Так, например, упражнения учебника могут быть осложнены заданием к выделенным наречиям подобрать синонимы.

В результате выполнения предлагаемого упражнения, где необходимо образовать от прилагательных наречия при помощи суффиксов •о, -е) в тетрадях получится следующая запись:

Аккуратный - Писать аккуратно (опрятно, тщательно);серьёзный - заниматься серьёзно (вдумчиво, внимательно, сосредоточенно); экономный - расходовать средства экономно (бережливо); счастливый - жить счастливо (радостно, хорошо); поступать всегда честно (правдиво, справедливо, добросовестно) ; посмотреть грустно (печально, невесело); приготовить вкусно (аппетитно); лаять на прохожих яростно (свирепо); вышивать рубаху искусно (умело); принять гостей холодно (неприветливо, недоброжелательно); вымыть полы чисто (тщательно, аккуратно).

Подбор синонимов к наречиям поможет также закрепить правописание наречий с частицей не. Ср.: недалекоблизко, неспокойно тревожно, нехорошо плохо.

Эффективно знакомство обучающихся с такими синонимичными выражениями: настежь во всю ширь, целиком; прочь в сторону; вскачь галопом, скачками; сплошь целиком, по всей поверхности; навзничь на спину; наотмашь со всего размаха; невтерпёж нестерпимо, невыносимо.

Полезны с этой точки зрения упражнения, предполагающие замену наречий, деепричастных оборотов и фразеологических сочетаний близкими по значению наречиями.

Ср.: Река протекает недалеко (т. е. близко). Самолёт летел невысоко (т. е. низко Сколько раз Коля и Наташа, перегоняя друг друга, бегали к заброшенному пруду (т. е. наперегонки). Ровными рядами, перемежаясь, росли молодые сосны и ели (т. е. вперемежку) . Мне надо поговорить с тобой с глазу на глаз (т.е. .наедине). Мы шаг за шагом приближались к скале (т. е. постепенно. Важна и словарная работа. В частности, выяснив значение выражений попасть впросак, восвояси, запанибрата, следует предложить учащимся составить с ними предложения. Например:

1. Плохо выучив материал, я на экзамене попал впросак (очутился в неприятном положении). 2. Попрощавшись с товарищем, я пошёл восвояси (к себе домой). 3. Обращаться со старшими запанибрата "(бесцеремонно) невежливо.

Попутно нужно отметить, что эти выражения являются разговорными, а не книжными, употребляются в непринужденной речи.

Кроме упражнений школьного учебника, можно предложить детям и другие, использовав с этой целью пословицы, поговорки, фразеологические сочетания, например: к данным наречиям подобрать синонимичные устойчивые выражения и образовать с ними предложения.

Рано, некстати, незаслуженно, небрежно.

Ср.: Рано — ни свет ни заря: Я проснулся сегодня ни свет ни заря.

Некстати — ни к селу ни к городу: Его замечание было ни к селу ни к городу.

Незаслуженно — ни за что ни про что: Наказали мальчика ни за что ни про что.

Небрежно — спустя рукава: Вначале Юра занимался спустя рукава, но теперь исправился.

Упражнения такого характера будут способствовать развитию речи школьников и обогащению их словаря.

Наконец, заслуживает внимания и произношение наречий, ударение в них. В связи с этим уместно предложить учащимся задание: раскрыть скобки, поставить ударение в выделенных словах, объяснить их правописание.

1)Видит всех она (на)сквозь...

Вдруг подходит к Ване,

Говорит: «Лягушку брось,

Не держи в кармане!»


2) Он мяч гоняет (до)темна,

-" А из открытого окна

Раздаются имена:

«Володя! Вовка! Вова!»

3) От работы пила раскалилась (до)бела.

4) Если он приходит с двойкой –

Слышу я (из)далека:

Раздается два коротких, нерешительных звонка.

Во время знакомства с той или иной морфологической темой следует говорить не только об изменении, образовании, правописании слов, но и показать сферу употребления в речи изучаемой грамматической категории, чтобы предупредить возможные стилистические ошибки.

Здесь представлен документ «Конспект урока на тему «Наречие»», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет: Русский язык (все классы). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих документов

Конспект интегрированного урока русского языка и информатики с презентацией на тему "Правописание безударных гласных в корне слова" 5 класс

Конспект интегрированного урока русского языка и информатики с презентацией на тему "Правописание безударных гласных в корне слова" 5 класс

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 7 рабочего посёлка. . (посёлка городского типа) Прогресс ...
«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа с. Вязовка». Татищевского района Саратовской области. ...
Конспект обобщающего урока по теме: «Односоставные предложения» 8 класс

Конспект обобщающего урока по теме: «Односоставные предложения» 8 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №49 г. Шахты Ростовская область. . Конспект обобщающего ...
"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
Конспект занятия по логоритмике на тему «Путешествие в зимний лес»

Конспект занятия по логоритмике на тему «Путешествие в зимний лес»

Конспект. . занятия по логоритмике на тему «Путешествие в зимний лес». Старшая группа компенсирующей направленности. Цель:. . - уточнение, ...
Конспект обобщающего урока по чтению и развитию речи в коррекционном классе "Народные сказки"

Конспект обобщающего урока по чтению и развитию речи в коррекционном классе "Народные сказки"

КГСОУ «Канская специальная (коррекционная) общеобразовательная. школа- интернат VIII. вида ». Красноярского края, города Канска. ...
Конспект на тему "Звуки [к – к,]. Буква Кк"

Конспект на тему "Звуки [к – к,]. Буква Кк"

Коржаева Елена Евгеньевна. Учитель-логопед высшей квалификационной категории. МКОУ «Средняя общеобразовательная школа села Птичник». Система ...
Конспект занятия на тему «Знакомство со звуками «Т-Т’»

Конспект занятия на тему «Знакомство со звуками «Т-Т’»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ. УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 1. СТАНИЦЫ ЛЕНИНГРАДСКОЙ МУНИЦИПАЛЬНОГО. ...
Конспект на тему «В мире слов. Звуки, буквы и слова»

Конспект на тему «В мире слов. Звуки, буквы и слова»

Кушокинская СОШ. Карагандинская обл. Жалелова Гульнара Каироллиевна. Урок русского языка в 3 классе (национальной школы/казахская,узбекская, ...
Конспект конкурсного урока по русскому языку для 4 класса

Конспект конкурсного урока по русскому языку для 4 класса

Ход урока. Орг. момент. . - Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Проведу его я. Зовут меня Любовь Владимировна. А ваши имена я ...
Конспект занятия на тему «Автоматизация звука «Р»

Конспект занятия на тему «Автоматизация звука «Р»

Конспект занятия. . «Автоматизация звука «Р». . подготовительная группа для детей с тяжелыми нарушениями речи. . (с использованием электронных ...
Конспект интегрированного урока (русский язык + внеклассное чтение) по теме: "Написание слов с мягким знаком на конце слова" в 1-ом классе

Конспект интегрированного урока (русский язык + внеклассное чтение) по теме: "Написание слов с мягким знаком на конце слова" в 1-ом классе

МКОУ «Средняя общеобразовательная школа №1 имени А.М.Горького» городского округа город Фролово Волгоградской области. . Конспект. . интегрированного ...
Конспект интегрированного урока русского языка, литературы, живописи и музыки по теме "Употребление имен прилагательных в речи" 6 класс

Конспект интегрированного урока русского языка, литературы, живописи и музыки по теме "Употребление имен прилагательных в речи" 6 класс

В электронное издательство «Педагогический мир». Методическая разработка интегрированного урока русского языка, литературы, живописи и музыки. ...
Конспект интегрированного урока для 6 класса по теме "Имя числительное"

Конспект интегрированного урока для 6 класса по теме "Имя числительное"

Муниципальное образовательное учреждение «Детский дом-школа». города Орехово-Зуево Московской области. . Конспект урока по русскому ...
Конспект интегрированного урока русского языка по теме «Подготовка к сочинению-описанию храма святого великомученика Георгия в Краснодаре» в 8 классе

Конспект интегрированного урока русского языка по теме «Подготовка к сочинению-описанию храма святого великомученика Георгия в Краснодаре» в 8 классе

Конспект. интегрированного урока. русского языка. по теме « Подготовка к сочинению-описанию храма. святого великомученика Георгия в Краснодаре». ...
Доклад на тему : «Использование устного народного творчества на уроках русского языка»

Доклад на тему : «Использование устного народного творчества на уроках русского языка»

на тему: «Использование устного народного творчества на уроках русского языка».  .  .   Выполнила:. учитель начальных классов. Белоусова ...
Конспект дистанционного урока "Развитие умения устанавливать действующее лицо или предмет в предложении" 2 класс

Конспект дистанционного урока "Развитие умения устанавливать действующее лицо или предмет в предложении" 2 класс

. ТЕМА: Развитие умения устанавливать действующее лицо или предмет в предложении. Цели:. выработать у учащихся умение устанавливать действующее ...
Конспект и презентация урока русского языка в 3 классе "Сравниваем части речи. Имя существительное и имя прилагательное"

Конспект и презентация урока русского языка в 3 классе "Сравниваем части речи. Имя существительное и имя прилагательное"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Логовская средняя общеобразовательная школа. . . . . . Урок русского языка. УМК ...
Конспект занятия по развитию речи на тему «Дикие животные и их детеныши»

Конспект занятия по развитию речи на тему «Дикие животные и их детеныши»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 19. Конспект занятия по развитию речи на тему ...

Информация о документе

Ваша оценка: Оцените документ по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:12 марта 2019
Категория:Русский язык
Классы:
Тип документа: Конспекты уроков
Поделись с друзьями:
Скачать напрямую