- Конспект урока для 3 класса "Развитие умения находить в слове суффикс. Обобщение и систематизация знаний о частях слова"

Конспект урока для 3 класса "Развитие умения находить в слове суффикс. Обобщение и систематизация знаний о частях слова"


Русский язык 3 класс ( 2 четверть) ( с приложениями к уроку)

Тема: Развитие умения находить в слове суффикс. Обобщение и систематизация знаний о частях слова

Цели:

систематизация знаний о составе слова в виде схемы, овладение умением соотносить слова и схемы;

развитие чувства языка на основе умений устанавливать смысловые связи между словами, выделять

значимые элементы в структуре слова, обогащающие значение слова новыми оттенками.

- воспитывать чувства коллективизма, ответственности


Этапы урока

Ход урока

Формирование УУД



Ι. Актуализация знаний.










-Встали все красиво, начинаем урок русского языка.

-Открыли тетради, записали число и классная работа

Познавательные УУД

1. Развиваем умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов.

2. Представлять информацию в виде схемы.

3. Выявлять сущность, особенности объектов.

4. На основе анализа объектов делать выводы.

5. Обобщать и классифицировать по признакам.




II. Формулирование проблемы, планирование деятельности.







(Релли робин)

- Начнем урок со словарной работы. У вас на парте лежат карточки со словами, где пропущены буквы. Работаем с партнером по плечу. Необходимо вставить пропущенную букву карандашом и этот листочек отдать соседу по плечу. Начинают участники под буквой А.

Вс . гда, н. с. комые, ч. рёмуха, п. дснежники, х. зяйств . , к . ртина, г. л . рея

Учитель спрашивает некоторых ребят, какие буквы вставили, остальные показывают знаком (большой палец вверх, если согласны, или вниз, если не согласны)

-Найдите и назовите слово или слова, которые подходят к схеме на презентации. Докажите что это слово (подснежники)

- Так какая же наша тема урока?

- Что будем изучать?

- Запишите слово подснежники в тетрадь, придумайте и запишите однокоренные слова к нему (у доски 1 ученик) (снег, снежинка, снеговой)

- Разберем эти слова по составу



Регулятивные УУД

1. Развиваем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника.

2. Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

3. Осуществлять познавательную и личностную рефлексию.



ΙII. Развитие умений – применение знания.


1 Выполнение упражнения по карточкам

Образуйте от данных слов однокоренные слова с помощью суффиксов –ик или –к-. Выделите части слова.

Дом – домик, сад, кот, берёза, осина, ягода, морковь.


2 Микс Пэа Шэа – звучит музыка, ученики молча смешиваются, двигаясь по кабинету.

- Встаньте, задвиньте стульчики. Под музыку вы ходите по классу, когда музыка остановится, вы должны образовать пару с ближайшим к вам товарищем, дать ему «пять» (взяться в воздухе за руки), затем я задаю вопрос и даю 3-5 секунд на размышление.

А) Образуйте новые слова от слова двор (отвечает тот, кто выше)

Поблагодарите своего партнера

Б) Образуйте новые слова от слова рыба (отвечает тот, у кого волосы короче)

Поблагодарите своего партнера


В) Образуйте новые слова от слова гора (отвечает тот, чье имя длиннее)

Поблагодарите своего партнера


Г) Образуйте новые слова от слова трава (отвечает тот, у кого волосы светлее)

Поблагодарите своего партнера


Д) Образуйте новые слова от слова мама ( отвечает тот, кто ниже ростом)

Поблагодарите своего партнера

- Спасибо, ребята! Займите свои места.


3. Упр. 197 – развиваются навыки анализа структуры слов с ласкательным значением (на фольклорном материале).

Чем отличаются слова корова коровушка, Бурёнка – Бурёнушка? (Значением ласкательности.)

Есть ли в этих словах значение уменьшительности? (Нет.)

Какая часть слова передаёт значение ласкательности? (Суффикс -ушк-.) Назовите ещё слова с таким же суффиксом. (Крапивушка, волюшка.)

Выпишите их и разберите по составу.

Какую роль выполняют в них суффиксы? (Придают оттенок нежности, задушевности, ласки.)

4 Конэрс

- На каждом столе лежат карточки с одним словом. Необходимо взять любую, карандашом выделить части слова. Теперь надо встать и каждый из вас должен подойти к тому месту, где висит листок со схемой, подходящей к вашему слову.

Обсудите в паре, почему вы выбрали это место.

Поблагодарите своего партнера

Докажите, что ваше слово подходит к схеме слова

Займите свое место.


5 (Дополнительно)

Запись под диктовку. Подчёркивание орфограмм.

Крошечная ночная звёздочка заглянула в окошко маленького домика и успокоила гномика.

Разберите по составу слово:

I вариант: домика.

II вариант: гномика.

Сравните схемы этих слов. Что можно сказать?


2. Обобщение знаний о частях слова

- Назовите части слова

-Для чего окончание?

- Почему корень – главная часть слова?

- Что входит в основу слова?

- Для чего служит суффикс?


Коммуникативные УУД

1. Развиваем умение слушать и понимать других.

2. Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

3. Оформлять свои мысли в устной форме.

4. Умение работать в паре.


Личностные результаты

1. Развиваем умения выказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции.

2. Оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.

3. Формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.




ΙV. Итог урока.



Однажды произошла путаница. Суффиксы и приставки перепутали свои места, и получились неизвестные слова. Помогите всем частям слова найти свои места.

прокбежа прискморий ушкизба

(пробежка) (приморский) (избушка)


Что у вас получалось сегодня лучше всего?

В чём испытали затруднения?






V. Домашнее задание.


С 163 упр 5















Кормушка поездка рассказы дельфины


Кормушка поездка рассказы дельфины


Кормушка поездка рассказы дельфины


Кормушка поездка рассказы дельфины


Кормушка поездка рассказы дельфины


Кормушка поездка рассказы дельфины


Кормушка поездка рассказы дельфины


Кормушка поездка рассказы дельфины















вс . гда

н . с . комые

ч . рёмуха

п . дснежники

х . зяйств .

к . ртина

г . л . рея

над .


вс . гда

н . с . комые

ч . рёмуха

п . дснежники

х . зяйств .

к . ртина

г . л . рея

над .


вс . гда

н . с . комые

ч . рёмуха

п . дснежники

х . зяйств .

к . ртина

г . л . рея

над .


вс . гда

н . с . комые

ч . рёмуха

п . дснежники

х . зяйств .

к . ртина

г . л . рея

над .



вс . гда

н . с . комые

ч . рёмуха

п . дснежники

х . зяйств .

к . ртина

г . л . рея

над .


вс . гда

н . с . комые

ч . рёмуха

п . дснежники

х . зяйств .

к . ртина

г . л . рея

над .





















Образуйте от данных слов однокоренные слова с помощью суффиксов –ик или –к-. Выделите части слова.

Дом – домик, сад, кот, берёза, осина, ягода, морковь.


Образуйте от данных слов однокоренные слова с помощью суффиксов –ик или –к-. Выделите части слова.

Дом – домик, сад, кот, берёза, осина, ягода, морковь.


Образуйте от данных слов однокоренные слова с помощью суффиксов –ик или –к-. Выделите части слова.

Дом – домик, сад, кот, берёза, осина, ягода, морковь.


Образуйте от данных слов однокоренные слова с помощью суффиксов –ик или –к-. Выделите части слова.

Дом – домик, сад, кот, берёза, осина, ягода, морковь.


Образуйте от данных слов однокоренные слова с помощью суффиксов –ик или –к-. Выделите части слова.

Дом – домик, сад, кот, берёза, осина, ягода, морковь.


Образуйте от данных слов однокоренные слова с помощью суффиксов –ик или –к-. Выделите части слова.

Дом – домик, сад, кот, берёза, осина, ягода, морковь.


Образуйте от данных слов однокоренные слова с помощью суффиксов –ик или –к-. Выделите части слова.

Дом – домик, сад, кот, берёза, осина, ягода, морковь.


Образуйте от данных слов однокоренные слова с помощью суффиксов –ик или –к-. Выделите части слова.

Дом – домик, сад, кот, берёза, осина, ягода, морковь.


Образуйте от данных слов однокоренные слова с помощью суффиксов –ик или –к-. Выделите части слова.

Дом – домик, сад, кот, берёза, осина, ягода, морковь.


Образуйте от данных слов однокоренные слова с помощью суффиксов –ик или –к-. Выделите части слова.

Дом – домик, сад, кот, берёза, осина, ягода, морковь.


Образуйте от данных слов однокоренные слова с помощью суффиксов –ик или –к-. Выделите части слова.

Дом – домик, сад, кот, берёза, осина, ягода, морковь.




Здесь представлен документ «Конспект урока для 3 класса "Развитие умения находить в слове суффикс. Обобщение и систематизация знаний о частях слова"», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет: Русский язык (3 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих документов

Внеклассное мероприятие для 3 класса "Путешествие по стране знаний"

Внеклассное мероприятие для 3 класса "Путешествие по стране знаний"

КГУ « Новопокровская средняя школа». МО «Нектар». ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА. . «Путешествие по стране знаний». (внеклассное мероприятие для ...
Внеклассное мероприятие для 5 класса "Слова-двойники"

Внеклассное мероприятие для 5 класса "Слова-двойники"

. Лингвистическая игра «Слова-двойники» (5 класс). Внеклассное занятие. . Цели:. закрепить и расширить знания учащихся об омонимах. Задачи ...
«Мониторинг качества знаний по русскому языку учащихся 8 класса по разделу» Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями»

«Мониторинг качества знаний по русскому языку учащихся 8 класса по разделу» Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями»

ГАОУ ДПО. «Институт развития образования». Проектная работа:. «Мониторинг качества знаний. по русскому языку учащихся 8 класса. ...
Внеклассное мероприятие для 4 класса "Крылатые слова и выражения"

Внеклассное мероприятие для 4 класса "Крылатые слова и выражения"

. «Крылатые слова и выражения». Внеклассное мероприятие для учащихся начальных классов. 2010. Автор: Честнова Татьяна Юрьевна – учитель начальных ...
Доклад. Развитие речи учащихся на уроках русского языка через словарную работу в начальной школе

Доклад. Развитие речи учащихся на уроках русского языка через словарную работу в начальной школе

Ф.И.О. Чеснова Светлана Владимировна. . Место работы: Сызранский филиал ГБС(К)ОУ школа-интернат № 2 г.о.Жигулевск. Должность: учитель начальных ...
Игровой материал на уроках русского языка для 2 класса «Грамматическое домино, лото»

Игровой материал на уроках русского языка для 2 класса «Грамматическое домино, лото»

Игровой материал на уроках русского языка. Цебрук Надежда Александровна,. учитель начальных классов. МБУ школы №90 г.о. Тольятти. Тема: ...
авторская разработка урока "Обобщение и систематизация по теме "Деепричастие" 7 класс

авторская разработка урока "Обобщение и систематизация по теме "Деепричастие" 7 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 24. . р.п. Юрты. Тайшетского района Иркутской области. ...
«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа с. Вязовка». Татищевского района Саратовской области. ...
"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
Внеклассное мероприятие по русскому языку и музыке для учащихся 4 класса "Заседание клуба любознательных"

Внеклассное мероприятие по русскому языку и музыке для учащихся 4 класса "Заседание клуба любознательных"

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №1 имени А.М.Горького» городского округа город Фролово Волгоградской области. . Заседание клуба. . ...
"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
Годовые контрольные диктанты для 6 класса

Годовые контрольные диктанты для 6 класса

Годовые контрольные диктанты для 6 класса. Предгорья. Группа долго продвигалась по равнине. Зелёных предгорий, не поросших лесами, здесь не было. ...
Интегрированный урок русского языка, математики, чтения в 1 классе «Систематизация знаний по русскому языку, математике, чтению.»

Интегрированный урок русского языка, математики, чтения в 1 классе «Систематизация знаний по русскому языку, математике, чтению.»

. Государственное бюджетное образовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа №406. . Восточного административного округа г. ...
Зачет по теме «Лексика» для 5 класса

Зачет по теме «Лексика» для 5 класса

Зачет по теме «Лексика» 5 класс. Вариант 1. 1.Укажи ряд, в котором все слова являются синонимами. 1)ясный, понятный, незнакомый;. 2)смелый, ...
Годовые контрольные диктанты для 7 класса

Годовые контрольные диктанты для 7 класса

Годовые контрольные диктанты для 7 класса. Ива. Зелёную иву увидишь повсюду: в огородах, в садах, у проезжих дорог. Немало растёт её по берегам ...
Внеклассное мероприятие по русскому языку для учащихся 2-го класса на тему: "Игра «Супер-шанс»"

Внеклассное мероприятие по русскому языку для учащихся 2-го класса на тему: "Игра «Супер-шанс»"

Внеклассное мероприятие по русскому языку для учащихся 2-го класса. На тему: Игра «Супер-шанс». Выполнил. учитель начальных ...
"Звуки речи и буквы" Внеклассное занятие для 1 класса по русскому языку

"Звуки речи и буквы" Внеклассное занятие для 1 класса по русскому языку

Автор: Дрозд Татьяна Николаевна. Место работы:. г. Бийск, МБОУ «СОШ № 34». Должность: учитель начальных классов. ТЕМА: ...
Внеклассное мероприятие по русскому языку для 8 класса «Счастливый случай»

Внеклассное мероприятие по русскому языку для 8 класса «Счастливый случай»

КОУ КШИ ВО «Борисоглебский кадетский корпус». Внеклассное мероприятие по русскому языку для 8 класса. «Счастливый случай». ...
Задания для олимпиады по русскому языку для 2 класса

Задания для олимпиады по русскому языку для 2 класса

Школьный тур . . 2. класс. . . ….. . / 23 балла. Фамилия имя. . 1.Вставьте пропущенные буквы. . 3. балла. /. …. . п. . л. ...
Внеклассное мероприятие по русскому языку для 6 класса "Филологический поезд"

Внеклассное мероприятие по русскому языку для 6 класса "Филологический поезд"

Внеклассное занятие. по русскому языку. Игра - путешествие. «Филологический поезд». 6 класс. Составила. учитель русского языка ...

Информация о документе

Ваша оценка: Оцените документ по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:1 мая 2019
Категория:Русский язык
Классы:
Тип документа: Конспекты уроков
Поделись с друзьями:
Скачать напрямую