- Конспект урока на тему "Сложноподчиненные предложения с придаточными обстоятельственными"

Конспект урока на тему "Сложноподчиненные предложения с придаточными обстоятельственными"

Сложноподчиненные предложения с придаточными обстоятельственными


Цели:

Обучающие:

  • Познакомиться со сложноподчиненными предложениями с придаточными обстоятельственными, видами придаточных обстоятельственных, средствами связи в данного типа сложноподчиненных предложениях.

Развивающие:

  • Определять типы придаточных обстоятельственных в СПП.

  • Развивать умение работать с компьютером и компьютерной программой Power Point.

Воспитывающие:

  • Воспитывать любовь к малой родине, к творчеству кубанских авторов.

Оборудование:

  1. Компьютерная программа “Фраза”.

  2. Презентации “Сложноподчиненные предложения” и “Сложноподчиненные предложения с придаточными обстоятельственными”.

  3. Раздаточный материал для индивидуальной работы.

  4. Разноцветные жетоны.

Предварительная подготовка:

  1. Создание презентаций к уроку в программе Power Point.

  2. Подбор раздаточного материала с региональным уклоном.

ХОД УРОКА

I. Слово учителя.

- Сегодня мы приступаем к изучению темы “Сложноподчиненные предложения с придаточными обстоятельственными”: познакомимся с видами придаточных обстоятельственных, средствами связи в предложениях этого типа. А также закрепим умение работать на компьютере.

Но прежде повторим изученное.

(Запись в тетради числа)

II. Повторение изученного.

1. Лингвистическая разминка.

- Расставьте ударение в словах, записанных на доске.

Договор, столяр, предположить, красивее, начал, начала, партер, алфавит, ржаветь, позвонит, облегчить.

(Проверка по цепочке)

- Слова, в которых допустили ошибки, запишите в словарь.

2. Повторение теоретических сведений о придаточных определительных и изъяснительных. (Презентация № 1)

- А сейчас проверим знания теории о придаточных определительных и придаточных изъяснительных при помощи уже знакомой вам презентации.

Для начала давайте напомним себе, каково лексическое значение слова презентация.

Презентация:

  • официальное представление вновь созданного проекта, продукции;

  • предъявление переводного векселя лицу, обязанному осуществить по нему платежи.

- Нас интересует, конечно, первое значение слова.

- Итак, приступаем.

1) Над каким типом сложных предложений мы работаем в течение нескольких уроков? (1 слайд)

2) Что такое сложноподчиненное предложение? Чем оно отличается от сложносочиненного? (1 слайд)

3) На какие основные группы по значению делятся сложноподчиненные предложения? (2 слайд)

4) Расскажите о СПП с придаточными определительными. (3 слайд)

5) Расскажите о СПП с придаточными изъяснительными. (4 слайд)

(Выдаются жетоны)

- Хорошо, теорию вы знаете неплохо.

3. Фронтальный опрос – графический диктант.

- А сейчас проверим на практике, как вы усвоили изученный материал. Прослушав предложение, составьте его схему и определите вид придаточного. Записываем схемы на доске, выходя поочередно, и в тетрадях.

  • Грош цена человеку, который не может сломить дурной привычки. (Придаточное определительное)

  • Я читала, что бессмертны души. (Придаточное изъяснительное)

  • Дом, в котором я живу, находится возле речки. (Придаточное определительное)

  • Сердце предчувствовало, что случится что-то недоброе. (Придаточное изъяснительное)

  • Не место красит человека, а человек место. (Сложносочиненное предложение)

  • В росистых лугах течет речонка, что мне так мила.(Придаточное определительное)

- А следующее предложение давайте запишем полностью и, кроме схемы, сделаем его полный синтаксический разбор.

  • Утром осенний дождь старательно прикрепил к сосновым иголкам капли-сережки, которые долго висели на каждой иголочке.

(Повеств., невоскл., сложное, сложноподч.)

- Назовите обстоятельства с их значениями и вопросы, на которые они отвечают. (Обстоятельства времени, образа действия, места)

- Какие ещё обстоятельства бывают? (Цели, причины, сравнения, уступки, условия, следствия)

(Выдаются жетоны)

Учитель: подобные значения имеют и придаточные обстоятельственные, которые отвечают на те же вопросы и делятся на те же виды, что и обстоятельства в простом предложении.

- Итак, переходим к знакомству с новым материалом. (Запись темы в тетради)

Представит нам новый материал о придаточных обстоятельственных Ксюша в своей презентации, которую она создала к сегодняшнему уроку. А вы по ходу её рассказа схематично запишите в тетради с опорными конспектами основные сведения о придаточных обстоятельственных. (Вопросы, союзы и союзные слова, примеры)

III. Изучение нового материала.

1. Презентация № 2. (Рассказ Шевцовой К. о придаточных обстоятельственных, запись схематично основных сведений в тетради с опорными конспектами)

2. Так на какие же группы делятся придаточные обстоятельственные?

- Как мы будем различать их? (По вопросам, союзам и союзным словам)

(Выдаются жетоны)

IV. Закрепление новой темы.

- Проверим, как вы поняли новую тему при помощи распределительно-цифрового диктанта.

1. Распределительно-цифровой диктант.

Задание: прослушать предложения и записать в 2 столбика номера предложений:

  • в 1-й столбик СПП с придаточными обстоятельственными,

  • во 2-й - простые предложения с обстоятельствами.

  • Если отец был рядом, он закидывал голову и хохотал открыто и дурашливо. (С придаточным условным)

  • Наскоро одевшись, он вышел в ночь. (Простое предложение)

  • Когда мы двигались к школе, за спиной все время звучал голос Терёхи. (С придаточным времени)

  • Двое продолжали гулять вопреки дождю. (Простое предл.)

  • Я остановился, чтобы сделать привал и отдохнуть. (С придаточным цели)

  • Переходя улицу, нужно быть очень внимательным.(Простое пр.)

  • Одного за другим уводят коней туда, откуда слышатся людские голоса. (С придаточным места)

  • Он шел, нервно оглядываясь, и думал о своем. (Простое предл.)

  • Я теперь счастливым стал навеки, потому что счастья не ищу. (С придаточным причины)

  • Земля быстро сохнет, благодаря теплой погоде. (Простое предл.)

Ключ: сложноподч. предл. простые предл.

1, 3, 5, 7, 9 2, 4, 6, 8, 10

- Назовите номера сложноподчиненных предложений и номера простых предложений.

- На что ориентировались, выполняя задание? (Вопросы, союзы, союзные слова, количество грамматических основ)

(Выдаются жетоны)

- А сейчас будем опровергать известную пословицу “Один в поле не воин” посредством индивидуальной работы по карточкам. Материал для карточек взят из известных произведений кубанских писателей, надеюсь, вы их узнаете.

2. Индивидуальная работа по карточкам.

Задание: расставить знаки препинания, составить схему предложения, определить тип придаточного обстоятельственного. (Собрать карточки, проверить во время работы детей на компьютере)

(Выдаются жетоны)

- Ну и, наконец, проверим ваше умение расставлять знаки препинания в сложноподчиненных предложениях с разными видами придаточных, которое будет оценено самым беспристрастным учителем – компьютером.

3. Индивидуальная работа на компьютере (компьютерная программа “Фраза”: 9 класс, “Сложноподчиненное предложение”, вариант “Отдельные предложения” № 515-518).

Задание: расставить знаки препинания в сложноподчиненных предложениях с разными видами придаточных.

(Выдаются жетоны)

(Сообщить оценки за выполнение работы по карточкам)

V. Подведение итогов урока.

1. Что нового узнали о сложноподчиненных предложениях?

2. Как будем различать виды придаточных обстоятельственных?

Вывод учителя: Итак, мы сегодня ещё раз убедились, что сложноподчиненные предложения – это огромная и ещё малоизученная страна, поэтому мы посвятим изучению этой темы ещё ни один урок.

3. Выставление оценок с учетом полученных жетонов.

VI. Домашнее задание: п.12, с.57–59, выписать из романа Лермонтова “Герой нашего времени” 9 сложноподчиненных предложений с придаточными обстоятельственными разных типов.


Здесь представлен документ «Конспект урока на тему "Сложноподчиненные предложения с придаточными обстоятельственными"», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет: Русский язык (все классы). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих документов

Конспект интегрированного урока русского языка и информатики с презентацией на тему "Правописание безударных гласных в корне слова" 5 класс

Конспект интегрированного урока русского языка и информатики с презентацией на тему "Правописание безударных гласных в корне слова" 5 класс

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 7 рабочего посёлка. . (посёлка городского типа) Прогресс ...
"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа с. Вязовка». Татищевского района Саратовской области. ...
Конспект дистанционного урока "Развитие умения устанавливать действующее лицо или предмет в предложении" 2 класс

Конспект дистанционного урока "Развитие умения устанавливать действующее лицо или предмет в предложении" 2 класс

. ТЕМА: Развитие умения устанавливать действующее лицо или предмет в предложении. Цели:. выработать у учащихся умение устанавливать действующее ...
Конспект итогового урока русского языка в 7 классе

Конспект итогового урока русского языка в 7 классе

Конспект итогового урока в 7 классе. Цели:. Повторение и проверка усвоения грамматических признаков и правописания самостоятельных частей ...
Конспект комплексного занятия по ознакомлению с окружающим и развитию речи с детьми младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья на тему "Петушок"

Конспект комплексного занятия по ознакомлению с окружающим и развитию речи с детьми младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья на тему "Петушок"

. Государственное казённое учреждение. . города Москвы. детский дом-интернат «Южное Бутово». Департамента социальной защиты населения. ...
Конспект интегрированного урока для 6 класса по теме "Имя числительное"

Конспект интегрированного урока для 6 класса по теме "Имя числительное"

Муниципальное образовательное учреждение «Детский дом-школа». города Орехово-Зуево Московской области. . Конспект урока по русскому ...
Конспект интегрированного урока русского языка по теме «Подготовка к сочинению-описанию храма святого великомученика Георгия в Краснодаре» в 8 классе

Конспект интегрированного урока русского языка по теме «Подготовка к сочинению-описанию храма святого великомученика Георгия в Краснодаре» в 8 классе

Конспект. интегрированного урока. русского языка. по теме « Подготовка к сочинению-описанию храма. святого великомученика Георгия в Краснодаре». ...
Конспект индивидуального логопедического занятия "Автоматизация звука р в словах и предложениях"

Конспект индивидуального логопедического занятия "Автоматизация звука р в словах и предложениях"

Учитель-логопед Молочева Надежда Александровна. МОУ СОШ №1 с. Екатеринославка. Конспект индивидуального логопедического занятия. Тема:. ...
Конспект интегрированного урока русского языка, литературы, живописи и музыки по теме "Употребление имен прилагательных в речи" 6 класс

Конспект интегрированного урока русского языка, литературы, живописи и музыки по теме "Употребление имен прилагательных в речи" 6 класс

В электронное издательство «Педагогический мир». Методическая разработка интегрированного урока русского языка, литературы, живописи и музыки. ...
Конспект и презентация урока русского языка в 6 классе "Сочинение-описание по картине Н.П. Крымова "Зимний вечер"

Конспект и презентация урока русского языка в 6 классе "Сочинение-описание по картине Н.П. Крымова "Зимний вечер"

МБСКОУ СКОШ № 36. . Г. Озёрска Челябинской области. . Сочинение-описание. по картине Н.П.Крымова. . «Зимний вечер». . (Урок русского ...
Конспект интегрированного урока (русский язык + внеклассное чтение) по теме: "Написание слов с мягким знаком на конце слова" в 1-ом классе

Конспект интегрированного урока (русский язык + внеклассное чтение) по теме: "Написание слов с мягким знаком на конце слова" в 1-ом классе

МКОУ «Средняя общеобразовательная школа №1 имени А.М.Горького» городского округа город Фролово Волгоградской области. . Конспект. . интегрированного ...
Конспект Внеклассного мероприятие на тему: «ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ»

Конспект Внеклассного мероприятие на тему: «ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ»

Внеклассное мероприятие на тему: «ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ»Цели: Пропаганда здорового образа жизни и активного отдыха.Задачи:1. Развивать двигательные умения ...
конспект и презентация урока развития речи "По историческим местам Магадана"

конспект и презентация урока развития речи "По историческим местам Магадана"

. По историческим местам Магадана. Урок – экскурсия. . Ничего не боялся я столько,. как жить в городе. без истории, преданий. и памятников. ...
Конспект занятия по логоритмике на тему «Путешествие в зимний лес»

Конспект занятия по логоритмике на тему «Путешествие в зимний лес»

Конспект. . занятия по логоритмике на тему «Путешествие в зимний лес». Старшая группа компенсирующей направленности. Цель:. . - уточнение, ...
Конспект занятия по развитию речи на тему «Дикие животные и их детеныши»

Конспект занятия по развитию речи на тему «Дикие животные и их детеныши»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 19. Конспект занятия по развитию речи на тему ...
Конспект и презентация к уроку русского языка "Сложные предложения с различными видами связи" 9 класс

Конспект и презентация к уроку русского языка "Сложные предложения с различными видами связи" 9 класс

Разработка урока русского языка в 9 классе. Автор разработки Черепанова О.В. учитель русского языка и литературы. МБОУ СОШ №15 станицы Старонижестеблиевской. ...
Конспект занятия на тему «Автоматизация звука «Р»

Конспект занятия на тему «Автоматизация звука «Р»

Конспект занятия. . «Автоматизация звука «Р». . подготовительная группа для детей с тяжелыми нарушениями речи. . (с использованием электронных ...
Доклад на тему : «Использование устного народного творчества на уроках русского языка»

Доклад на тему : «Использование устного народного творчества на уроках русского языка»

на тему: «Использование устного народного творчества на уроках русского языка».  .  .   Выполнила:. учитель начальных классов. Белоусова ...
Конспект – сценарий урока "Части речи" 3 класс

Конспект – сценарий урока "Части речи" 3 класс

Части речи. . Конспект – сценарий урока. Цель. – формирование образовательных компетенций (информационных, коммуникативных, рефлексивных, креативных) ...

Информация о документе

Ваша оценка: Оцените документ по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:14 августа 2018
Категория:Русский язык
Классы:
Тип документа: Конспекты уроков
Поделись с друзьями:
Скачать напрямую