- Конспект урока на тему "Портрет. Полные и краткие прилагательные. Качественные прилагательные"

Конспект урока на тему "Портрет. Полные и краткие прилагательные. Качественные прилагательные"

Тема урока: Портрет. Полные и краткие прилагательные. Качественные прилагательные.


Цели:

- образовательные – дать понятие о качественных прилагательных, умение образовывать степени сравнения прилагательных;

научить различать полные и краткие прилагательные, определять их синтаксическую роль в предложении, правильно ставить ударение в кратких формах;

- развивающие – развитие речевых, творческих способностей студентов на материале урока;

- воспитательная – воспитывать наблюдательность , внимание к окружающим людям, любовь к искусству.



Тип урока: комбинированный.


Вид урока: урок усвоения новых знаний.


Форма обучения: фронтальная, индивидуальная, групповая.


Методы обучения: Частично-поисковой , объяснительно-иллюстративный.


Межпредметная связь: 1. Русская литература

2. Изобразительное искусство


Оборудование урока : мультимедийный проектор, опорная схема, таблица, презентация репродукции русских художников - портретистов.



Ход урока


І. Организационный момент.

  • приветствие учащихся;

  • отметка отсутствующих;

  • проверка внешнего вида учащихся и санитарного состояния кабинета;

  • проверка учебно-письменных принадлежностей.


ІІ. Психологический настрой. Прежде чем начать урок, мне будет интересно узнать, какое же у вас настроение. Обернитесь друг другу и улыбнитесь.


ІІІ. Опрос домашнего задания.

Отгадайте!

Определяю я предметы,

Они со мной весьма предметны

Я украшаю вашу речь,

Меня вам надо знать, беречь.


IV. Работа с таблицей. (слайд)





V. Мозговой штурм

  • Сколько частей речи в русском языке?

  • Какие части речи относятся к самостоятельным?

  • Какие речи относятся к служебным?

  • Что такое имя прилагательное?

  • Назовите начальную форму имени прилагательного?

  • Как изменяется имя прилагательное?

  • Когда в именах прилагательных пишутся две буквы н, а когда одна буква н?

  • Какими членами предложения бывают имена прилагательные?


VI. Презентация на тему: Прослушивание стихотворения С.А. Есенина «Белая береза».

- О чем это стихотворения?

- Найдите из текста имена прилагательные. Какую роль они играют?


VII. Запомните!

Ветреный день, ветреный человек, ветряной двигатель, ветряная мельница, багряный, зелёный, синий, румяный, стеклянный, оловянный, деревянный, окаянный, отчаянный, священный.


VIII. Творческая работа в группах.

I группа

Образуйте имена прилагательные от существительных.

Чугун, глина, лимон, телефон, журавль, дерево.

I I группа

Спишите словосочетания, вставляя Н или НН.

Кожа…ая куртка,серебря…ые часы, гуси…ое перо, клюкве…ый сок, тума…ая даль,

искусстве… ый мех.

I I I группа

Образуйте от данных слов имена прилагательные с Н и НН.

Карман, вода, закон, лёд, окно, машина, авиация.




IV. Кроссвордный диктант

И




С










К





У






С






С










Т




В





О









1. Снежная бахрома, образующаяся на ветках. (Иней)

2. Падение снега на землю. (Снегопад)

3. Первый зимний месяц. (Декабрь)

4. Зимний вид головного убора. (Ушанка)

5. Большое скопление снега у дома, вдоль дороги. (Сугроб)

6. Зимой дети лепят из снега. (Снеговик)

7. Снегопад при сильном ветре. (Метель)

8. Дует , налетает, воет, сбивает с ног. (Ветер)

9. Понижение температуры зимой. ( Оттепель)


V. Вопросно-ответная беседа.


Что такое искусство?

Ребята , вы знакомы с различными видами искусства, это – графика, живопись, скульптура, литература, музыка, театр, кино.

Назовите жанры изобразительного искусства?

Мы остановимся на жанре портрета.

VI. Новая тема. Сообщение темы, цели, типа урока

VII. Подготовка к восприятию нового материала.

Вступительное слово учителя.

Портрет (от франц. – изображать, передавать «черта в черту») .

это изображение человека или группы людей, реально существующих, либо существовавших в прошлом.

Важнейшая особенность портрета – сходство изображения с оригиналом не только внешнее,

но и внутреннее.


Анализ портрета:

  • Вид искусства, к которому относится портрет

  • Назначение портрета

  • Количество персонажей

  • Персонажи на портрете

  • Положение персонажа




VIII. Лингвистическое наблюдение ( слайд).


Посмотрите на репродукции картин художников. Сколько разных лиц, а сколько за этими лицами характеров? Оказывается , о многом может рассказать художественный портрет.

Создается портрет и словами. Мастера художественной речи – писатели так ярко изображают героев своих произведений, что они предстают в нашем воображении как живые. Достаточно вспомнить прочитанные произведения, и сразу возникнет перед глазами целая галерея знакомых героев. Наташа Ростова из романа Л.Н.Толстого “ Война и мир”, Дина из рассказа “ Кавказский пленник” Л.Н.Толстого , портрет Илюши “Бежин луг” И.С.Тургенева.

Хочу заметить , что как художник кистью, так и писатель словами изображает на портрете то , что считает наиболее важным , характерным, особенным.


IX.Презентация самостоятельно подготовленных материалов из художественных произведений.

Дифференцированное задание . Работа в группах.

1 группа.

Наташа (из романа Л.Н. Толстого “Война и мир” т. 1, ч. 1, гл. VIII)

II группа .

Илюша (из рассказа И.С.Тургенева “Бежин луг”).

III группа .

Дина (из рассказа “Кавказский пленник” Л.Н. Толстого).


Выпишите из отрывка произведения имена прилагательные и выделите окончания.


X. Объяснение грамматической темы по опорной схеме (слайд) .


XI. Закрепление нового материала.

XII. Коллективная работа

Найдите полные и краткие прилагательные. Выделите окончания.

Степь наша красивая. Парк осенью красив. Нрав у него веселый. Сегодня он особенно весел. Вы были добры ко мне. У этого человека доброе сердце. Переход через горы опасный. Зверь в этот момент был опасен.


XIII. Групповая работа по группам

Соедините прилагательные с существительными. Обозначьте окончания прилагательных, укажите их : а) род , б) число.

І группа.

а) Крупный ( ученый , фирма, открытие).

б) Научный ( центр, труды).

ІІ группа.

а) Современный ( мир, жизнь, общество).

б) Знаменитый ( ученый , библиотеки).

ІІІ группа.

а) Замечательный ( день, дата, сообщение).

б) Легкий ( труд, машины).


XIV.Распределительное списывание.


Укажите прилагательное сравнительной и превосходной степени. Вставьте пропущенные буквы.

Я не знаю ничего лу...ше , сложнее , интересн… человека. Нет ничего выше и прекрасн… , чем давать счаст…е многим людям. Сознание своего досто…нства делает умного человека более скромным, но вместе с тем и более стойким. Спр…ведлив…йшая надпись есть в Тибете на горах :

Кто себе друзей не ищет , самому себе он враг! ”



XV. Проверь себя.


Образуйте сравнительную степень.

І группа.

Талантливый – талантливее, приятный – …, счастливый –…, красивый – ….

Тугой – туже, строгий – …, твердый – …, близкий – ….

Жаркий- жарче, звонкий – …, крепкий – ….

Простой – проще, чистый- …, частый – ….


Образуйте превосходную степень

ІІ группа.

Прочный – прочнейший, интересный- …, красивый – …, чудесный –…, храбрый – ….

Ранний- самый ранний, верный – …, грустный – …, умный – ….


Образуйте превосходную степень

ІІІ группа.

Яркий – ярчайший, глубокий – …, высокий – …, краткий – …, тонкий – ….

Твердый – самый твердый, интересный – …, тихий – ….



XVI.Ассоциации ( заполнение кластера).



Имя прилагательное










XVII. А скажите, ребята, какой праздник Родины мы будем отмечать? (Правильно, День независимости Республики Казахстан). Какую годовщину мы отмечаем в этом году? Скажите, а в какой стране мы живем? Подберите к слову  Казахстан слова, характеризующие нашу страну.

XVIII .Рефлексия

  • Чему научились?

  • Что вам особенно понравилось?

XIX. Домашнее задание: Описание портрета человека на основе личного наблюдения.

XX. Итог урока

Комментирование оценок.



Преподаватель русского языка и литературы: Умирбек Рысбике Умирбековна.

Профессиональный гуманитарно-технический колледж «Білім»



Здесь представлен документ «Конспект урока на тему "Портрет. Полные и краткие прилагательные. Качественные прилагательные"», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет: Русский язык (все классы). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих документов

Конспект интегрированного урока русского языка и информатики с презентацией на тему "Правописание безударных гласных в корне слова" 5 класс

Конспект интегрированного урока русского языка и информатики с презентацией на тему "Правописание безударных гласных в корне слова" 5 класс

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 7 рабочего посёлка. . (посёлка городского типа) Прогресс ...
Качественные. относительные. притяжательные имена прилагательные 5 класс

Качественные. относительные. притяжательные имена прилагательные 5 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №49 г. Шахты Ростовская область. Конспект урока по ...
«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа с. Вязовка». Татищевского района Саратовской области. ...
Конспект обобщающего урока по чтению и развитию речи в коррекционном классе "Народные сказки"

Конспект обобщающего урока по чтению и развитию речи в коррекционном классе "Народные сказки"

КГСОУ «Канская специальная (коррекционная) общеобразовательная. школа- интернат VIII. вида ». Красноярского края, города Канска. ...
"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
Конспект занятия по логоритмике на тему «Путешествие в зимний лес»

Конспект занятия по логоритмике на тему «Путешествие в зимний лес»

Конспект. . занятия по логоритмике на тему «Путешествие в зимний лес». Старшая группа компенсирующей направленности. Цель:. . - уточнение, ...
Конспект на тему «В мире слов. Звуки, буквы и слова»

Конспект на тему «В мире слов. Звуки, буквы и слова»

Кушокинская СОШ. Карагандинская обл. Жалелова Гульнара Каироллиевна. Урок русского языка в 3 классе (национальной школы/казахская,узбекская, ...
Конспект обобщающего урока по теме: «Односоставные предложения» 8 класс

Конспект обобщающего урока по теме: «Односоставные предложения» 8 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №49 г. Шахты Ростовская область. . Конспект обобщающего ...
Конспект занятия на тему «Автоматизация звука «Р»

Конспект занятия на тему «Автоматизация звука «Р»

Конспект занятия. . «Автоматизация звука «Р». . подготовительная группа для детей с тяжелыми нарушениями речи. . (с использованием электронных ...
Конспект занятия на тему «Знакомство со звуками «Т-Т’»

Конспект занятия на тему «Знакомство со звуками «Т-Т’»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ. УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 1. СТАНИЦЫ ЛЕНИНГРАДСКОЙ МУНИЦИПАЛЬНОГО. ...
Конспект итогового урока русского языка в 7 классе

Конспект итогового урока русского языка в 7 классе

Конспект итогового урока в 7 классе. Цели:. Повторение и проверка усвоения грамматических признаков и правописания самостоятельных частей ...
Конспект комплексного занятия по ознакомлению с окружающим и развитию речи с детьми младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья на тему "Петушок"

Конспект комплексного занятия по ознакомлению с окружающим и развитию речи с детьми младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья на тему "Петушок"

. Государственное казённое учреждение. . города Москвы. детский дом-интернат «Южное Бутово». Департамента социальной защиты населения. ...
Конспект интегрированного урока для 6 класса по теме "Имя числительное"

Конспект интегрированного урока для 6 класса по теме "Имя числительное"

Муниципальное образовательное учреждение «Детский дом-школа». города Орехово-Зуево Московской области. . Конспект урока по русскому ...
Конспект интегрированного урока русского языка по теме «Подготовка к сочинению-описанию храма святого великомученика Георгия в Краснодаре» в 8 классе

Конспект интегрированного урока русского языка по теме «Подготовка к сочинению-описанию храма святого великомученика Георгия в Краснодаре» в 8 классе

Конспект. интегрированного урока. русского языка. по теме « Подготовка к сочинению-описанию храма. святого великомученика Георгия в Краснодаре». ...
Конспект дистанционного урока "Развитие умения устанавливать действующее лицо или предмет в предложении" 2 класс

Конспект дистанционного урока "Развитие умения устанавливать действующее лицо или предмет в предложении" 2 класс

. ТЕМА: Развитие умения устанавливать действующее лицо или предмет в предложении. Цели:. выработать у учащихся умение устанавливать действующее ...
Конспект интегрированного урока русского языка, литературы, живописи и музыки по теме "Употребление имен прилагательных в речи" 6 класс

Конспект интегрированного урока русского языка, литературы, живописи и музыки по теме "Употребление имен прилагательных в речи" 6 класс

В электронное издательство «Педагогический мир». Методическая разработка интегрированного урока русского языка, литературы, живописи и музыки. ...
Конспект и презентация урока русского языка в 6 классе "Сочинение-описание по картине Н.П. Крымова "Зимний вечер"

Конспект и презентация урока русского языка в 6 классе "Сочинение-описание по картине Н.П. Крымова "Зимний вечер"

МБСКОУ СКОШ № 36. . Г. Озёрска Челябинской области. . Сочинение-описание. по картине Н.П.Крымова. . «Зимний вечер». . (Урок русского ...
Конспект интегрированного урока (русский язык + внеклассное чтение) по теме: "Написание слов с мягким знаком на конце слова" в 1-ом классе

Конспект интегрированного урока (русский язык + внеклассное чтение) по теме: "Написание слов с мягким знаком на конце слова" в 1-ом классе

МКОУ «Средняя общеобразовательная школа №1 имени А.М.Горького» городского округа город Фролово Волгоградской области. . Конспект. . интегрированного ...
конспект и презентация урока развития речи "По историческим местам Магадана"

конспект и презентация урока развития речи "По историческим местам Магадана"

. По историческим местам Магадана. Урок – экскурсия. . Ничего не боялся я столько,. как жить в городе. без истории, преданий. и памятников. ...

Информация о документе

Ваша оценка: Оцените документ по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:26 марта 2016
Категория:Русский язык
Классы:
Тип документа: Конспекты уроков
Поделись с друзьями:
Скачать напрямую