- Конспект урока для 7 класса "Наречие как неизменяемая часть речи"

Конспект урока для 7 класса "Наречие как неизменяемая часть речи"

Класс 7 Учитель:Кисамиева К.С.

Тема: Наречие как неизменяемая часть речи.

Цель урока: Создать условия для изучения учащимися знаний о наречии как части речи

Задачи урока

Образовательные:

  1. Сформировать у учащихся знания о наречии

  2. Развитие логического мышления и речи учащихся при поиске и формулировании ответов на проблемные вопросы. Развитие таких мыслительных операций как сопоставление, классификация, анализ.

3 . Формирование коммуникативной компетенции



Развивающие:

  1. Развивать умение самостоятельно работать

  2. Активизировать познавательную деятельность учащихся, любознательность.

  3. Развивать логическое мышление.

Воспитательные:

  1. Воспитывать самостоятельность, веру в свои силы, коммуникабельность.

  2. Формировать представление о целостности языка

  3. Поддерживать психологический комфорт урока.



Тип урока: Урок изучения нового материала.



Вид урока: урок теоретических и практических самостоятельных работ



Форма организации работы: фронтальная, индивидуальная



Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор и экран, учебники











Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1.Организационный момент

Приветствие.

Психологический настрой. Прием «Мяч пожеланий»

Настраиваются на урок


2.Деление на группы по цвету жетона

Раскладывает цветные жетоны на столе для учащихся

Рассаживаются по цвету жетона


3.Проверка домашнего задания (тестовое задание на стр. 103 учебника)

Дает ключ к тесту на ИАД (интерактивной доске)

1.б, 2.а, 3.с, 4.а, 5.д

Оценивание:

«5» -5 прав. ответов

«4» -4 прав. ответа

«3» -3 прав. ответа

Проверяют, ставят оценки

4.Ситуация успеха

«Прием шаг за шагом» по теме «Деепричастие»

Ученики, шагая к доске, на каждый шаг называют термин, понятие, явление и т.д. из изученного ранее материала.

5.Выход на тему

Предлагает выписать из текста слова, разбив их на три группы по частям речи.

-Какие три группы получились?

-Какие части речи мы уже изучили?

-Какова тема урока?

Ученики разбивают слова на три группы по частям речи, определяют тему урока.

6.Постановка цели урока

Вопросы для рассуждения:

Как вы думаете, какая сегодня цель урока?

Определяют цель урока

7.Актуализация знаний

Прием «Бортовой журнал»

Что я знаю по теме?

Что нового узнал?

Что не понял?

Что вы знаете о наречии?

Отвечают на вопрос. Заполняют 1 колонку таблицы из «Бортового журнала» (Что я знаю по теме?)

8. Изучение нового материала

1.Что обозначает наречие?

Запись на доске:

Причастие обозначает…..

Деепричастие обозначает…..

Что обозначают данные наречия?

бежать быстро

чтение вслух

очень весело

2.Попробуем изменить наречие по лицам, числам.

Изменилось наречие?

Почему наречие неизменяемая часть речи?

3.Разбор наречий по составу.

Хорошо, по-прежнему, громко



4.Синтаксические признаки наречий.

Задание: Найдите в предложении наречия и подчеркните их как члены предложения.

Береги честь смолоду.

Мы любили чтение вслух.

Одна голова хорошо, а две- лучше.



5.Работа с учебником.

§29, стр.105

Определяют, что обозначает наречие, делают вывод.













Пробуют изменить наречие, делают вывод.





Разбирают наречия по составу.

Делают вывод о составе наречий, об отсутствии окончания.

Находят наречие, подчеркивают, как член предложения. Делают вывод:

на какие вопросы отвечает наречие,

с какими частями речи связано по смыслу наречие, какими членами предложения могут быть.



Читают правило, делают вывод.


9.Физминутка.

Включает видеозапись на ИАД с музыкой и упражнениями.

Выполняют упражнения

10. Закрепление.

Дифференцированные задания

Упр.221

Упр.223

Упр.225

Заполнение оставшихся граф «Бортового журнала»

Что узнал?

Что не понял?

Выполняют на выбор 1 упражнение.

11. Экспресс-тест

Проводит тест на утверждения.

Ответьте утверждениями да-нет

1.Наречие-это неизменяемая часть речи.

1.Наречие в предложении является обстоятельством.

3.Наречие обозначает действие предмета.

4.Наречие связано по смыслу с глаголом.

5.Наречие имеет окончание.

Ключ:

1.Да

2.Да

3.Нет

4.Да

5.Нет

Оценивание:

«5» -5 прав. ответов

«4» -4 прав. ответа

«3» -3 прав. ответа

Выполняют тест





















Проверяют по ключу











Оценивают себя

12.Рефлексия

Прием «Рефлексивный экран»

Ребята по кругу высказываются одним предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного экрана на доске:

  1. сегодня я узнал…

  2. было интересно…

  3. было трудно…

  4. я выполнял задания…

  5. я понял, что…

  6. теперь я могу…

  7. я почувствовал, что…

  8. я приобрел…

  9. я научился…

  10. у меня получилось …

  11. я смог…

  12. я попробую…

  13. меня удивило…

13. Заполнение оценочного листа

Раздает оценочные листы

1.На уроке я работал
2.Своей работой на уроке я
3.Урок для меня показался
4.За урок я
5.Мое настроение
6.Материал урока мне был

активно / пассивно
доволен / не доволен
коротким / длинным
не устал / устал
стало лучше / стало хуже
понятен / не понятен
полезен / бесполезен
интересен / скучен

легким / трудным
интересно / не интересно 

14.Домашнее задание

Дифференцированное задание на выбор.

1.Сочинитьсказку о наречии.

2.Составить кроссворд с использованием наречий.

3.упр.226

Записывают задания





Здесь представлен документ «Конспект урока для 7 класса "Наречие как неизменяемая часть речи"», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет: Русский язык (7 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих документов

Внеклассное мероприятие для 1 класса "ЗВУКИ РЕЧИ И БУКВЫ"

Внеклассное мероприятие для 1 класса "ЗВУКИ РЕЧИ И БУКВЫ"

Автор: Дрозд Татьяна Николаевна. Место работы:. г. Бийск, МБОУ «СОШ № 34». Должность: учитель начальных классов. ЗВУКИ ...
"Звуки речи и буквы" Внеклассное занятие для 1 класса по русскому языку

"Звуки речи и буквы" Внеклассное занятие для 1 класса по русскому языку

Автор: Дрозд Татьяна Николаевна. Место работы:. г. Бийск, МБОУ «СОШ № 34». Должность: учитель начальных классов. ТЕМА: ...
Групповое коррекционное занятие по развитию речи для 2 класса «Птицы»

Групповое коррекционное занятие по развитию речи для 2 класса «Птицы»

Государственное бюджетное образовательное учреждение Областной центр диагностики и консультирования. . г. Саратов. . ...
Игровой материал на уроках русского языка для 2 класса «Грамматическое домино, лото»

Игровой материал на уроках русского языка для 2 класса «Грамматическое домино, лото»

Игровой материал на уроках русского языка. Цебрук Надежда Александровна,. учитель начальных классов. МБУ школы №90 г.о. Тольятти. Тема: ...
ехнологическая карта урока русского языка 4 класс. Тема урока "Закрепление по теме "Наречие"

ехнологическая карта урока русского языка 4 класс. Тема урока "Закрепление по теме "Наречие"

Тема урока. закрепление по теме «Наречие», эта тема стоит последней в разделе «Наречие» поэтому на уроке предусмотрен контроль знаний и умений. ...
Изучение родного города на уроках русского языка и развития речи как средство закрепления пройденного материала

Изучение родного города на уроках русского языка и развития речи как средство закрепления пройденного материала

. Ершова Анастасия Петровна. . Учитель начальных классов. . ГБОУ для детей дошкольного младшего школьного возраста прогимназия №698 «Пансион». ...
Внеклассное занятие по чтению и развитию речи для 3 класса «Сказочная викторина»

Внеклассное занятие по чтению и развитию речи для 3 класса «Сказочная викторина»

МОУ Чумаковская специальная (коррекционная) школа-интернат. Внеклассное занятие по чтению и развитию речи. «Сказочная викторина». ...
Административная контрольная работа по русскому языку итогам года для 3 класса

Административная контрольная работа по русскому языку итогам года для 3 класса

Административная контрольная работа. по русскому языку итогам года для 3 класса (ФГОС НОО). Вариант 1. Задание 1. . Спиши текст, вставив пропущенные ...
«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа с. Вязовка». Татищевского района Саратовской области. ...
"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
Интеллектуальный марафон по циклу «Филология» для 3 класса

Интеллектуальный марафон по циклу «Филология» для 3 класса

Клюшкина Ольга Викторовна. Учитель начальных классов. МБОУООШ № 269,. г.Снежногорск, Мурманской области. Фамилия, имя_______________________________________ ...
"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
Диагностические задания по теме для 3 класса "Имя прилагательное"

Диагностические задания по теме для 3 класса "Имя прилагательное"

ГБОУ ООШ с. Тяглое Озеро. Диагностические задания по русскому языку. в 3 классе«Имя прилагательное». подготовила. . ...
Интеллектуальная игра по русскому языку « Умники и умницы» для 2 класса

Интеллектуальная игра по русскому языку « Умники и умницы» для 2 класса

Интеллектуальная игра по русскому языку « Умники и умницы». . для 2 класса. Фамилия и имя ученика____________________________ класс ________. ...
Диагностическая работа по русскому языку для 5 класса

Диагностическая работа по русскому языку для 5 класса

Диагностическая работа по русскому языку для 5 класса. Рекомендации по выполнению заданий диагностической работы. В заданиях с выбором ответа из ...
Интеграция как средство формирования УУД на уроках русского языка и литературы

Интеграция как средство формирования УУД на уроках русского языка и литературы

И.И. Копытина, Е.В. Саберова, учителя русского языка и литературы. ГБОУ Центр образования № 491 «Марьино» г. Москвы. «Интеграция как средство ...
Билеты по РУССКОМУ ЯЗЫКУ для проведения промежуточной аттестации учащихся 7 класса в 2014-2015 учебном году

Билеты по РУССКОМУ ЯЗЫКУ для проведения промежуточной аттестации учащихся 7 класса в 2014-2015 учебном году

Утверждаю. Директор МАОУ СОШ №4. ____________Е. Е. Шутова. Билеты по РУССКОМУ ЯЗЫКУ для проведения промежуточной аттестации учащихся 7 класса ...
Деятельностный подход на уроках русского языка как главное условие реализации ФГОС

Деятельностный подход на уроках русского языка как главное условие реализации ФГОС

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 9». города Белово Кемеровской области. ...
Игровые технологии на уроках русского языка как средство развития познавательной активности у школьников

Игровые технологии на уроках русского языка как средство развития познавательной активности у школьников

УЧЕНИЕ БЕЗ ПРИНУЖДЕНИЯ. Игровые технологии на уроках русского языка как средство развития познавательной активности у школьников.                       . ...
Изучение разделительных знаков препинания между главным и придаточным предложением на уроках русского языка как средство подготовки к ОГЭ

Изучение разделительных знаков препинания между главным и придаточным предложением на уроках русского языка как средство подготовки к ОГЭ

Из опыта работы учителя русского языка и литературы в школе для детей с девиантным поведением. . Изучение разделительных знаков препинания между ...

Информация о документе

Ваша оценка: Оцените документ по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:5 апреля 2018
Категория:Русский язык
Классы:
Тип документа: Конспекты уроков
Поделись с друзьями:
Скачать напрямую

Документы из категории