- Конспект урока для 8 класса "Зачем нужны уточняющие члены предложения?"

Конспект урока для 8 класса "Зачем нужны уточняющие члены предложения?"








Номинация: открытый урок





Борискина Галина Георгиевна,

учитель русского языка и литературы




Место работы: ГОУ «Центр образования» для детей-инвалидов Забайкальского края




















Методическая разработка урока

Предмет: Русский язык

Класс: 8

Тема урока: Зачем нужны уточняющие члены предложения?

Тип урока: урок «открытия» новых знаний

Цели:

Деятельностная цель: формирование способности учащегося к новому способу действия определения уточняющих членов предложения, объяснения пунктораммы в предложениях с уточняющими членами

Образовательная цель: расширение понятийной базы об уточняющих членах предложения

Коммуникативная: совершенствовать речевую деятельность учащихся.

Когнитивные задачи:

- вспомнить и воспроизвести теоретический материал об обстоятельстве

Аффективные задачи:

-формировать позитивное отношение к изучению русского языка

Планируемые результаты:

Предметные:

  • Знать: основные понятия об уточняющих членах предложения, правилах постановки знаков препинания при уточняющих членах

  • Уметь: опознавать виды уточняющих членов предложения места и времени, отличать их

  • Личностные: Уважительное отношение к родному языку; самооценка учебной деятельности, умение связывать цель учебной деятельности с мотивом (для чего?).

  • Метапредметные: Умение ставить и формулировать учебные задачи, осуществлять самоконтроль, оформлять свои мысли в устной и письменной форме, слушать речь других, формулировать собственное мнение и позицию, извлекать необходимую информацию из различных источников; использовать полученные на уроке знания в жизни.

Межпредметные связи: Литература

Ресурсы:

презентация, электронный ресурс сайта «Единая образовательная коллекция цифровых образовательных ресурсов», таблицы, электронный ресурс http://english-kind.blogspot.com.es/search/label/ «Обучаем детей в Интернете», электронный словарь на сайте http://www.gramota.ru.

Оборудование:

Операционная система MacBook

электронная доска tp://piratepad.net/MtTWSQON2l

Технологии обучения: технология рефлексивного обучения, технология личностно-ориентированного обучения и воспитания, технология на основе информационно-коммуникативных средств

Форма урока: дистанционный урок

ХОД УРОКА

Организационный момент

Урок начинается с поэтического приветствия

Сегодня, тринадцатого, в пятницу,

Урок наш начинается.

Зимою, в декабре,

Когда холод на дворе,

Мы заходим в кабинет

И включаем Итнтернет.

Будем тему изучать,

Пунктограммы объяснять.

Актуализация знаний. Повторение теоретического материала

Открыть файл 1 (таблица: виды обстоятельств)

Виды обстоятельств

Вопросы - от глагола

Примеры

Места

где? куда? откуда?

появились вдали
проводил до станции

Времени

когда? с каких пор? до каких пор?

приехали накануне
остался до утра


Повторяем теоретический материал, который сегодня пригодится на уроке

-На какие вопросы отвечают обстоятельства места, времени

На электронной доске PiratePad записаны 2 предложения

Задание: прочитать предложения, сравнить

Далеко, в лесу, падает снег

Далеко падает снег

-Чем отличаются предложения?

-Что конкретизирует 1предложение?-Как называется слово, уточняет предыдущее слово?

Формулировка темы урока.

Называется тема. Запись темы урока. Зачем нужны уточняющие члены предложения?

Постановка учебных задач

На этот проблемный вопрос ответишь в конце урока. В течение урока готовишься к ответу, находя, определяя в предложении, тексте уточняющие члены предложения, выделяя их запятыми

Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала

Анализ предложений, алгоритм рассуждения

Записать предложение из доски в тетрадь.

1определить обстоятельство по вопросу (вопрос написать над обстоятельством)

2 задать вопрос от обстоятельства к уточняющему члену предложения? (Вопрос написать над уточнением)

3 назвать уточнение

4 поставить запятые

5 подчеркнуть обстоятельство и уточняющий член предложения.

6 построить схему

(Алгоритм действий копируется и отправляется ученику в Скайпе)

Записать 2 предложение

Поздно вечером, часов в одиннадцать, я вышел в зимний сад.

Задание: по алгоритму разобрать предложение

Объяснение ученика

проверка записи по таблице файл 2


Примеры

Уточняющий член

Мыслительная операция

где? где именно?

Далеко, /в лесу/, падает снег

Обстоятельство места

Сужение

когда? когда именно?

Поздно вечером, /часов в одиннадцать/, я вышел в зимний сад.

Обстоятельство времени

Сужение


Пользуясь таблицей, сделай вывод

вывод: обстоятельство и уточняющий член предложения отвечают на один и тот же вопрос, являются обстоятельством


Организация и самоорганизация учащихся в ходе дальнейшего усвоения материала. Организация обратной связи


1 составление кластера tp://piratepad.net/MtTWSQON2l


поясняют сужают уточняют

конкретизируют

уточняющие члены предложения

Где? Где именно? - обст. места Когда? Когда именно? - обст. времени

Куда? Куда именно? - обст. места


Дополнительные вопросы к составлению кластера

-На какие вопросы отвечают обстоятельства места? Времени?

-Какова роль уточняющих членов предложения?

Кластер дополняем и сегодня, на следующих уроках по теме «Зачем нужны уточняющие члены предложения?»

2 Задание: используя кластер, сформулируй правило: что называется уточняющими членами предложения?

Уточняющими называются любые члены предложения, сужающие (конкретизирующие) либо поясняющие объем понятия предшествующих слов.


3 Практикум. Применение знаний и умений в новой ситуации

Твоя задача: теоретический материал применить на практике

1 умение находить обстоятельство (предшествующее слово или синтаксический аналог)

1) Работа по электронному тренажёру на сайте «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов» http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/f611d94a-1e25-48d4-ab0a-b2051509ef58/%5BRUS8_198%5D_%5BQS_110%5D.html (вариант 1 какое слово уточняет выделенные слова)

Задание: устно объяснить постановку запятых во 2 предложении, письменно - в 3 предложении (записать в тетрадь)

2) Презентация (слайд 10)

а) Задание: объяснить знаки препинания в 1 предложении

Лидочка побывала в Испании весной, в мае, и сейчас, в разгар холодной зимы, с удовольствием вспоминала эту поездку.

б) Задание: Записать предложения из презентации (слайд 11) на электронную доску PiratePad, расставить знаки препинания.

Однажды уже в декабре мы получили письмо. Внизу в горной котловине блестело зимнее озеро. Здесь на тихой окраине дыма почти не было.

Самопроверка (слайд 13)

Однажды, уже в декабре, мы получили письмо. Внизу, в горной котловине, блестело зимнее озеро. Здесь, на тихой окраине, дыма почти не было.

Ученик, оценивая себя, ставит оценку

-Докажи, что это уточняющие члены предложения

4) Работа по электронному тренажёру Задание: расставьте знаки препинания в предложении

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/3b27e079-82a2-4458-989a-84ab32021d41/%5BRUS8_198%5D_%5BQS_110A%5D.html

1 предложение записать в тетрадь, объяснить.

Вывод: уточняющие члены предложения могут конкретизировать местоимения и местоименные наречия этот, тот, такой, там Дополнить кластер этой записью

5) Работа с текстом. Электронный тренажёр — Ученик читает задание: расставьте знаки препинания в тексте К.Г. Паустовского

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0974b71a-9190-4bab-ae24-4509b82614e7/%5BRUS8_190%5D_%5BIM_041%5D.swf

Вывод: (обособление-уточнение выделяется интонационно и на письме)

-Какую роль в тексте выполняет уточнение?

(Используя уточнение, автор показывает красоту поздней осенней ночи, когда начинается зима, падает первый снег. Если бы не было уточнения, мы не почувствовали такой красоты)

Первый снег, белый снег — символ чистоты, умиротворения, покоя. Белый снег вызывает чувства восхищения природой. В этом ты убедишься, послушав песню «Падает снег» на французском языке. Слушая песню, глядя на иллюстрации, составь по ним небольшой текст с уточняющими членвми предложения на эту же тему «Падает снег».

Текст записать в Скайп.

Музыкальная пауза песня «ПАДАЕТ    СНЕГ Сальваторе Адамо

http://www.youtube.com/v/hB7RHsDA1CQ?

6) И творческая работа. Сочинение-миниатюра «Падает снег»

Проверка творческой работы.

Итог урока

-По каким признакам определяем уточняющие члены предложения?

-Зачем нужны уточняющие члены предложения?

-Почему их необходимо изучать в школе?

  1. Д.З. - а)повторить правило по таблице, презентации (2-7 слайды)

б) Электронный тренажёр - анимация на сайте «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов»

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/1f151b1f-f8f7-4d8a-923f-5c2994211479/%5BRUS8_198%5D_%5BMA_107%5D.swf

Списать предложение, объяснить знаки препинания

Рефлексия

Желаю зимой, в декабре,

Счастья, успехов тебе

Хорошего насторения

В субботу и воскресение!
















Здесь представлен документ «Конспект урока для 8 класса "Зачем нужны уточняющие члены предложения?"», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет: Русский язык (8 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих документов

"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
Два правильных примера сочинения для ГИА 2 образца сочинения на лингвистическую тему "Зачем нужны знаки препинания?" (По тексту В. Крапивина, фрагмент «Кинтель слушает на улице игру девочки на скрипке»)

Два правильных примера сочинения для ГИА 2 образца сочинения на лингвистическую тему "Зачем нужны знаки препинания?" (По тексту В. Крапивина, фрагмент «Кинтель слушает на улице игру девочки на скрипке»)

Два правильных примера сочинения для ГИА. 2 образца сочинения на лингвистическую тему “Зачем нужны знаки препинания?”. (По тексту В. Крапивина, ...
Игровой материал на уроках русского языка для 2 класса «Грамматическое домино, лото»

Игровой материал на уроках русского языка для 2 класса «Грамматическое домино, лото»

Игровой материал на уроках русского языка. Цебрук Надежда Александровна,. учитель начальных классов. МБУ школы №90 г.о. Тольятти. Тема: ...
«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа с. Вязовка». Татищевского района Саратовской области. ...
"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
«Мониторинг качества знаний по русскому языку учащихся 8 класса по разделу» Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями»

«Мониторинг качества знаний по русскому языку учащихся 8 класса по разделу» Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями»

ГАОУ ДПО. «Институт развития образования». Проектная работа:. «Мониторинг качества знаний. по русскому языку учащихся 8 класса. ...
Годовые контрольные диктанты для 9 класса

Годовые контрольные диктанты для 9 класса

Годовые контрольные диктанты для 9 класса. Крапива. Ни одно из растений не может быть для человека только злым. Просто человек неумело обращается ...
Интерактивная игра "Поле чудес" по русскому языку для 6 класса по теме "Имя числительное"

Интерактивная игра "Поле чудес" по русскому языку для 6 класса по теме "Имя числительное"

Арсенова Елена Анатольевна, учитель русского языка и литературы. МОУ СОШ № 20 г. Краснодар. . Методические рекомендации. . по проведению ...
Демонстрационный вариант итоговой проверочной работы по русскому языку для 6 класса основной общеобразовательной школы

Демонстрационный вариант итоговой проверочной работы по русскому языку для 6 класса основной общеобразовательной школы

23. . . С. И. Львова. О. М. Александрова. Л. М. Рыбченкова. РУССКИЙ ЯЗЫК. . Демонстрационный вариант итоговой проверочной работы по ...
Административная контрольная работа по русскому языку итогам года для 3 класса

Административная контрольная работа по русскому языку итогам года для 3 класса

Административная контрольная работа. по русскому языку итогам года для 3 класса (ФГОС НОО). Вариант 1. Задание 1. . Спиши текст, вставив пропущенные ...
"Звуки речи и буквы" Внеклассное занятие для 1 класса по русскому языку

"Звуки речи и буквы" Внеклассное занятие для 1 класса по русскому языку

Автор: Дрозд Татьяна Николаевна. Место работы:. г. Бийск, МБОУ «СОШ № 34». Должность: учитель начальных классов. ТЕМА: ...
Групповое коррекционное занятие по развитию речи для 2 класса «Птицы»

Групповое коррекционное занятие по развитию речи для 2 класса «Птицы»

Государственное бюджетное образовательное учреждение Областной центр диагностики и консультирования. . г. Саратов. . ...
Интеллектуальная игра по русскому языку « Умники и умницы» для 2 класса

Интеллектуальная игра по русскому языку « Умники и умницы» для 2 класса

Интеллектуальная игра по русскому языку « Умники и умницы». . для 2 класса. Фамилия и имя ученика____________________________ класс ________. ...
Интеллектуальный марафон по циклу «Филология» для 3 класса

Интеллектуальный марафон по циклу «Филология» для 3 класса

Клюшкина Ольга Викторовна. Учитель начальных классов. МБОУООШ № 269,. г.Снежногорск, Мурманской области. Фамилия, имя_______________________________________ ...
Годовые контрольные диктанты для 8 класса

Годовые контрольные диктанты для 8 класса

Годовые контрольные диктанты для 8 класса. Леса. До соприкосновения с неприятелем было верст восемьдесят от станции железной дороги, и я успел ...
Зачет по теме «Лексика» для 5 класса

Зачет по теме «Лексика» для 5 класса

Зачет по теме «Лексика» 5 класс. Вариант 1. 1.Укажи ряд, в котором все слова являются синонимами. 1)ясный, понятный, незнакомый;. 2)смелый, ...
Билеты по РУССКОМУ ЯЗЫКУ для проведения промежуточной аттестации учащихся 7 класса в 2014-2015 учебном году

Билеты по РУССКОМУ ЯЗЫКУ для проведения промежуточной аттестации учащихся 7 класса в 2014-2015 учебном году

Утверждаю. Директор МАОУ СОШ №4. ____________Е. Е. Шутова. Билеты по РУССКОМУ ЯЗЫКУ для проведения промежуточной аттестации учащихся 7 класса ...
Годовые контрольные диктанты для 6 класса

Годовые контрольные диктанты для 6 класса

Годовые контрольные диктанты для 6 класса. Предгорья. Группа долго продвигалась по равнине. Зелёных предгорий, не поросших лесами, здесь не было. ...
Годовые контрольные диктанты для 7 класса

Годовые контрольные диктанты для 7 класса

Годовые контрольные диктанты для 7 класса. Ива. Зелёную иву увидишь повсюду: в огородах, в садах, у проезжих дорог. Немало растёт её по берегам ...
Внеклассное занятие по русскому языку для учащихся 4 класса "Занимательный русский язык"

Внеклассное занятие по русскому языку для учащихся 4 класса "Занимательный русский язык"

. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Средняя общеобразовательная школа № 35 имени Героя Советского Союза А.В. Гусько. станица ...

Информация о документе

Ваша оценка: Оцените документ по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:14 мая 2019
Категория:Русский язык
Классы:
Тип документа: Конспекты уроков
Поделись с друзьями:
Скачать напрямую