- Конспект урока для 11 класса "Мастерская творческого письма"

Конспект урока для 11 класса "Мастерская творческого письма"

МКОУ «СОШ№13» с.Мирное

Благодарненского района Ставропольского края

Булгакова Лариса Ивановна

Мастерская творческого письма

Я постигаю тайну слова...

Цели:

  • Работа над лексикой художественного произведения, поиск и определение используемых автором художественно – выразительных средств (закрепление).

  • Пробудить у учащихся интерес к художественому слову; развивать умение грамотно и образно словом передавать внутреннее состояние, то есть формировать коммуникативную компетенцию.

  • Развивать навыки составления авторского текста.

  • Создание атмосферы психологического и эмоционального комфорта, доверия, сотрудничества, способствующей творческому самовыражению учащихся.


Оборудование:

Компьютер, проектор

Музыкальный файл

Звуковой файл (шум дождя)

текстовый файл (текст стихотворения)

Ход урока :


1. Приветствие.


2. Слайд 1. Индуктор

Слово учителя.

Для снятия психологическиго барьера и формирования эмоционального настроя урок целесообразно начать с прослушивания музыкального файла (см. ссылку 1.)


- Пока звучит приятная музыка, закройте глаза и подумайте о чём – нибудь трогательно- нежном... Отрадно было видеть на ваших лицах мягкую улыбку! Давайте в таком же хорошем расположении духа, с таким позитивным настроением и запишем в тетрадях тему урока: « Я постигаю тайну слова...»



3. Слайд 2.

Вопросы и задания.

- Строчкой ниже запишите, пожалуйста, свои ассоциации к сочетанию тайна слова.

- Прочитайте записанное соседу по парте. Выберите 3 самых удачных , на ваш взгляд.

- Озвучьте, пожалуйста, выбор вашей пары. Важное для вас или интересное из услышанного каждый дописывает к себе в тетрадь (отвечают по цепочке).

- Спасибо.


4. Слайд 3.

- Как вы понимаете это сочетание? (на доске появляется фраза «вуаль дождя»)

Попытайтесь отойти от буквального понимания, ведь это целая картина, образ...

Возможно, вам поможет значение слова «вуаль» (на доске появляется толкование слова).

- Кстати, а что вы можете сказать о происхождении слова? Является ли оно исконно русским? Почему вы так решили?


5. Создание творческого продукта и социализация

Беседа и задания.

- Какое сразу настроение в душе возникает, когда слышим эту фразу?

- Попытайтесь словесно дорисовать эту «картину в миноре». Что и каким вы видите? Расскажите нам всем, пожалуйста.

(заслушать несколько учащихся, изъявивших желание)

- Отлично! Каждый из вас почти автор стихотворения. Этот образ стал осязаем, приобрёл конкретные черты, осталось выразить это художественным словом.


6. Новая информация и её обработка

Знакомство с художественным текстом.

- А теперь я предлагаю вам познакомиться с тем, как это сделала поэтесса С. Кобозева.

Слайд 4. (появляется текст)

- Прочитайте стихотворение про себя, обратите внимание на переносы, то есть когда конец строчки не является концом предложения. Подумайте о правильной интонации.

- А теперь попробуем прочитать это стихотворение выразительно вслух... под шум дождя.

( включить звуковой файл, см. ссылку 2., ученик читает)

- Прекрасно!

7. Слайд 5 - 6. Работа с текстом.

(Для удобства текст стихотворения может быть выдан на листе каждому ученику).

  • Чем примечательно стихотворение?

( в 8 строчках автор создаёт удивительную поэтическую зарисовку; иносказательность образа)

  • Как автор передаёт стремительность ветра?

( подбор глаголов совершенного вида, передающих динамику: натянул, вспорхнул, обнажил)

  • Каким эпитетом воспользовался автор для характеристики ветра? (нервный)

  • Какое устойчивое сочетание встретилось? Что передаётся с его помощью?

( и был таков – динамика, завершённость действия)

  • В чём своеобразие синтаксиса?

( нет союзов, перечислительная интонация передаёт быстроту движения ветра)

  • Какие художественно – выразительные средства видите? Назовите.

(сравнение, метафора, олицетворение)

  • Что указывает на время года?

(отутствие тепла, обнажённые деревья)

  • Каков тип речи?

(описание)

  • Понравилось ли вам стихотворение? Почему?

  • Прочитайте стихотворение ещё раз, пытаясь выразить чувства, скрытые в тексте.

(слушаем выразительное чтение учащегося)

Возврат к слайду 4 .


8. Создание нового творческого продукта

– А теперь... Минуты самостоятельного творчества.

Уйти на слайд 7.

- Попытайтесь, используя художественно – выразительные средства, написать миниатюру.

Названия миниатюр таковы: (Слайд 8.)

Цветок добра.

Огонь любви

Молчанье звёзд

Музыка души

Пожар горизонта

- О чём же можно написать?

(ребята высказывают свои предположения, аргументируя)

9. Самостоятельная творческая работа .

(учитель наблюдает, по мере необходимости оказывает помощь)


10. Социализация

Прослушивание миниатюр.

- Кто желает представить свою творческую работу? Поделитесь с нами своим успехом!

(прослушивание нескольких миниатюр)

- Спасибо!


11. Итоговая рефлексия.

Слайд 9.

(на листочках пишут)

- Прошу ответить на несколько вопросов, которые появляются перед вами.

Работаете под музыку, уже звучавшую на уроке (музыкальный файл, см. ссылку1.)

  1. Сегодня на уроке я научился...

  2. Сегодня на уроке я открыл для себя...

  3. Самым сложным для меня было... Почему?

  4. Пожелания...


12. Выход на новую проблему

Слайд 10. Домашнее задание.

- Домашнее задание в форме взаимопроверки:

работу одноклассника проверить (орфография, пунктуация, стилистика); найти художественно – выразительные средства, определить «сильные» и «слабые» стороны работы .


13. Слайд 11.

- В заключение хочу поблагодарить всех вас за сотрудничество, творчество.

Спасибо!

Использованные ресурсы:

  1. http://songkino.ru/ - тема 1 из кинофильма «Снежная любовь, или Сон в зимнюю ночь».

  2. http://www.parkov3.narod.ru/sound/07/001.mp3 - звуковой файл (шум дождя).

5


Здесь представлен документ «Конспект урока для 11 класса "Мастерская творческого письма"», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет: Русский язык (11 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих документов

Игровой материал на уроках русского языка для 2 класса «Грамматическое домино, лото»

Игровой материал на уроках русского языка для 2 класса «Грамматическое домино, лото»

Игровой материал на уроках русского языка. Цебрук Надежда Александровна,. учитель начальных классов. МБУ школы №90 г.о. Тольятти. Тема: ...
"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа с. Вязовка». Татищевского района Саратовской области. ...
Итоговый тест для 5 класса по теме «Глагол»

Итоговый тест для 5 класса по теме «Глагол»

Итоговый тест по теме «Глагол». . Вариант 1. . А1. В каком случае НЕ со словом пишется слитно? □ 1) (не)дал. □ 2) (не)мог. □ 3) (не)было. ...
"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
Демонстрационный вариант итоговой проверочной работы по русскому языку для 6 класса основной общеобразовательной школы

Демонстрационный вариант итоговой проверочной работы по русскому языку для 6 класса основной общеобразовательной школы

23. . . С. И. Львова. О. М. Александрова. Л. М. Рыбченкова. РУССКИЙ ЯЗЫК. . Демонстрационный вариант итоговой проверочной работы по ...
Использование эффективных приемов и методов для повышения уровня знаний по русскому языку в классах КРО VII вида

Использование эффективных приемов и методов для повышения уровня знаний по русскому языку в классах КРО VII вида

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ. Использование эффективных приемов ...
"Звуки речи и буквы" Внеклассное занятие для 1 класса по русскому языку

"Звуки речи и буквы" Внеклассное занятие для 1 класса по русскому языку

Автор: Дрозд Татьяна Николаевна. Место работы:. г. Бийск, МБОУ «СОШ № 34». Должность: учитель начальных классов. ТЕМА: ...
Интерактивная игра "Поле чудес" по русскому языку для 6 класса по теме "Имя числительное"

Интерактивная игра "Поле чудес" по русскому языку для 6 класса по теме "Имя числительное"

Арсенова Елена Анатольевна, учитель русского языка и литературы. МОУ СОШ № 20 г. Краснодар. . Методические рекомендации. . по проведению ...
Групповое коррекционное занятие по развитию речи для 2 класса «Птицы»

Групповое коррекционное занятие по развитию речи для 2 класса «Птицы»

Государственное бюджетное образовательное учреждение Областной центр диагностики и консультирования. . г. Саратов. . ...
Итоговая контрольная работа по русскому языку для уч-ся 1 класса

Итоговая контрольная работа по русскому языку для уч-ся 1 класса

Итоговая контрольная работа по русскому языку для уч-ся 1 класса. Задание 1. Подчеркни в словах мягкие согласные. Выпиши слова, которые нельзя переносить. ...
Интеллектуальная игра по русскому языку « Умники и умницы» для 2 класса

Интеллектуальная игра по русскому языку « Умники и умницы» для 2 класса

Интеллектуальная игра по русскому языку « Умники и умницы». . для 2 класса. Фамилия и имя ученика____________________________ класс ________. ...
Интеллектуальный марафон по циклу «Филология» для 3 класса

Интеллектуальный марафон по циклу «Филология» для 3 класса

Клюшкина Ольга Викторовна. Учитель начальных классов. МБОУООШ № 269,. г.Снежногорск, Мурманской области. Фамилия, имя_______________________________________ ...
Годовые контрольные диктанты для 8 класса

Годовые контрольные диктанты для 8 класса

Годовые контрольные диктанты для 8 класса. Леса. До соприкосновения с неприятелем было верст восемьдесят от станции железной дороги, и я успел ...
Зачет по теме «Лексика» для 5 класса

Зачет по теме «Лексика» для 5 класса

Зачет по теме «Лексика» 5 класс. Вариант 1. 1.Укажи ряд, в котором все слова являются синонимами. 1)ясный, понятный, незнакомый;. 2)смелый, ...
Билеты по РУССКОМУ ЯЗЫКУ для проведения промежуточной аттестации учащихся 7 класса в 2014-2015 учебном году

Билеты по РУССКОМУ ЯЗЫКУ для проведения промежуточной аттестации учащихся 7 класса в 2014-2015 учебном году

Утверждаю. Директор МАОУ СОШ №4. ____________Е. Е. Шутова. Билеты по РУССКОМУ ЯЗЫКУ для проведения промежуточной аттестации учащихся 7 класса ...
Годовые контрольные диктанты для 7 класса

Годовые контрольные диктанты для 7 класса

Годовые контрольные диктанты для 7 класса. Ива. Зелёную иву увидишь повсюду: в огородах, в садах, у проезжих дорог. Немало растёт её по берегам ...
Годовые контрольные диктанты для 9 класса

Годовые контрольные диктанты для 9 класса

Годовые контрольные диктанты для 9 класса. Крапива. Ни одно из растений не может быть для человека только злым. Просто человек неумело обращается ...
Внеклассное занятие по русскому языку для учащихся 4 класса "Занимательный русский язык"

Внеклассное занятие по русскому языку для учащихся 4 класса "Занимательный русский язык"

. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Средняя общеобразовательная школа № 35 имени Героя Советского Союза А.В. Гусько. станица ...
Внеклассное занятие по чтению и развитию речи для 3 класса «Сказочная викторина»

Внеклассное занятие по чтению и развитию речи для 3 класса «Сказочная викторина»

МОУ Чумаковская специальная (коррекционная) школа-интернат. Внеклассное занятие по чтению и развитию речи. «Сказочная викторина». ...

Информация о документе

Ваша оценка: Оцените документ по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:15 июля 2018
Категория:Русский язык
Классы:
Тип документа: Конспекты уроков
Поделись с друзьями:
Скачать напрямую