- Конспект урока для 5 класса "Имя существительное – часть речи удивительная"

Конспект урока для 5 класса "Имя существительное – часть речи удивительная"


Технологическая карта урока


Предмет

Русский язык

Класс

5

Тема урока

Имя существительное – часть речи удивительная!


Цель урока

Организовать среду для обобщения, систематизации знаний, применения умений, приобретённых при изучении русского языка.

Задачи урока


  • Обучающие: обучение применению правил на определение разрядов, числа, рода, падежа имен существительных, совершенствование навыков морфологического разбора.

  • Развивающие: развитие речи, мышления, внимания, наблюдательности, умения анализировать.

  • Воспитательные: воспитание гигиенических правил письма; повышение уровня познавательного интереса к изучению русского языка.


Микроцель этапа урока

Ход занятия

Что получат ученики

Комментарии

I. Организационный этап.

II. Ситуация неожиданности.

Цель: вызвать познавательный интерес к предмету


Учитель обращает внимание на корзинку с подснежниками.

Почему именно подснежники?

Дети рассуждают (ранняя весна, первые цветы, сказка «Двенадцать месяцев»)


III. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Цель:

определить содержательные рамки урока



Мотивация помогает создать у школьников направленность на учебную работу, стимулировать процессы обучения и учения, делать познаваемое личностно значимым.


IV. Обобщение знаний об имени существительном

Цель: Морфологический разбор имени существительного













- У людей есть документы. Даже у предметов есть паспорт, рассказывающий, где и когда они сделаны, как с ними обращаться.

А мы сегодня с вами пойдём ещё дальше. И от имени существительного, которое найдём в реплике, попробуем написать автобиографию по образцу:

Падчерица: Ох, кто там? Снеговая шапка(1) упала, а мне уж почудилось, будто на меня кто с дерева(2) прыгнул... А кому быть здесь в такую пору(3)? Звери и те по своим норам попрятались. Одна я в лесу(4)...

Я, ____, - имя существительное, так как обозначаю ____и отвечаю на вопрос ____.

1. Моя начальная форма: ____.

2. Мои морфологические признаки:

а) постоянные: по разряду я существительное - ___(собственное-нарицательное), ___(одушевленное-неодушевленное), ___(рода), ___(склонения);

б) непостоянные: стою в форме ___(числа), ___(падежа).

3. Работаю в соседнем государстве Синтаксисе.

Сегодня я играю роль ___(подлежащего, дополнения…)

Да, это морфологический разбор.


Дети пишут автобиографию по ОБРАЗЦУ:

Я, ____________, - имя существительное, так как обозначаю __ и отвечаю на вопрос __.

1. Моя начальная форма: ____.

2. Мои морфологические признаки:

а) постоянные: по разряду я существительное - ____, ____, ____, _____;

б) непостоянные: стою в форме ____, ___.

3. Работаю в соседнем государстве Синтаксисе.

Сегодня я играю роль ____.



V . Выявление места и причины затруднения

Выявление места и причины затруднения

Построение проекта выхода из затруднения


Итак, друзья мои, сложилась затруднительная ситуация. Возникла проблема – склонение имён существительных.

А что мы должны сделать, чтобы решить эту проблему?


Находят решение данной проблемы – вспоминают правило, используя опорный материал со слайда презентации


V I . Обобщение знаний об имени существительном

Творческое представление изученной части речи


Каким вы представляете существительное

1 группа (теоретики) – синквейн о существительном

2 группа (математики) - о существительном в цифрах

3 группа (художники) – о существительном в красках

4 группа (поэты или прозаики) – ода существительному




VII. Творческая работа

Устное рисование картины природы на основе поэтических строк.

Развитие воображения, фантазии, творческого мышления.















Описание иллюстрации с максимальным использованием существительных.


Прочитайте отрывки из стихотворений поэтов. Какие картины могут «нарисовать» существительные? (задания даны на слайде №___ по группам)


1. Шепот, робкое дыханье,
Трели соловья.
Серебро и колыханье
Сонного ручья. (А.Фет)

2. Вечер. Поле.
Огоньки.
Дальняя дорога.(В. М а я к о в с к и й.)

3. Опять дожди, опять туманы,
И листопад, и голый лес,
И потемневшие поляны,

И низкий серый свод небес. (С. А к с а к о в.)


4.Свет ночной. Ночные тени,
Тени без конца.
Ряд волшебных изменений
Милого лица. (А.Фет)


Дети открывают на слайде №___ иллюстрацию к произведению С.Я.Маршака и описывают картину с помощью существительных (у каждой группы – своя иллюстрация – разное время года)




Примерные ответы детей:

Удивительная, чудесная, тихая и спокойная ночь, картина ночного пейзажа.


Дальняя дорога, проходящая рядом с полем, вдали огоньки села, на который опустился вечер.



Поздняя грустная, дождливая, серая осень. За туманом и дождём не видно даже красоты листопада.



Ночные тени не только меняют картину природы, но и как будто вносят волшебство и очарование в лицо близкого человека


Работа записывается в тетради.
























Учитель проверяет в это время тесты учащихся

VIII. Рассуждать - не спорить!!!

Цель: умение отстаивать свою точку зрения, слушать и уважать мнение одноклассника


Какое время года лучше?




Конечно, каждый из вас останется при своём мнении. А вот на досуге можете подумать над словами (если есть время,- на уроке)

Прелесть весны познается только зимою… Генрих Гейне




IХ. Домашнее задание

Объяснение домашнего задания.


Варианты задания:

1. Сочинение «Существительное – часть речи удивительная»;

2. Нарисовать портрет Имени существительного;


Дети выбирают одно из заданий


Х. Рефлексия (подведение итогов занятия)

Подведение итогов работы на уроке. Обмен мнениями, впечатлениями по уроку.





Удалось ли нам доказать, что существительное – удивительная часть речи?


Фиксация затруднений как направление для работы на следующих уроках.


Учитель высказывает своё мнение по уроку, выставляет оценки.

Всему название дано –

И зверю, и предмету.

Вещей вокруг полным-полно,

А безымянных - нету!

И все, что может видеть глаз –

Над нами и под нами, -

И все, что в памяти у нас, -

Означено словами.

А.Шибаев.

На этом урок закончен.

Ответы на вопросы.

Оценивание своей деятельности на уроке, деятельности товарищей. Приводят примеры, исправляют ошибки.







Учитель предлагает отдельным учащимся (если есть такая необходимость) доработать данную тему в дополнительное время.




Здесь представлен документ «Конспект урока для 5 класса "Имя существительное – часть речи удивительная"», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет: Русский язык (5 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих документов

Здоровьесберегающие технологии на уроках русского языка "Сравниваем части речи: имя существительное и имя прилагательное". 3 класс

Здоровьесберегающие технологии на уроках русского языка "Сравниваем части речи: имя существительное и имя прилагательное". 3 класс

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. «Тираспольская средняя школа № 2 им. А.С. Пушкина ». Здоровьесберегающие технологии на уроках русского ...
Внеклассное занятие по чтению и развитию речи для 3 класса «Сказочная викторина»

Внеклассное занятие по чтению и развитию речи для 3 класса «Сказочная викторина»

МОУ Чумаковская специальная (коррекционная) школа-интернат. Внеклассное занятие по чтению и развитию речи. «Сказочная викторина». ...
Внеклассное мероприятие для 1 класса "ЗВУКИ РЕЧИ И БУКВЫ"

Внеклассное мероприятие для 1 класса "ЗВУКИ РЕЧИ И БУКВЫ"

Автор: Дрозд Татьяна Николаевна. Место работы:. г. Бийск, МБОУ «СОШ № 34». Должность: учитель начальных классов. ЗВУКИ ...
"Звуки речи и буквы" Внеклассное занятие для 1 класса по русскому языку

"Звуки речи и буквы" Внеклассное занятие для 1 класса по русскому языку

Автор: Дрозд Татьяна Николаевна. Место работы:. г. Бийск, МБОУ «СОШ № 34». Должность: учитель начальных классов. ТЕМА: ...
Диагностические задания по теме для 3 класса "Имя прилагательное"

Диагностические задания по теме для 3 класса "Имя прилагательное"

ГБОУ ООШ с. Тяглое Озеро. Диагностические задания по русскому языку. в 3 классе«Имя прилагательное». подготовила. . ...
Игровой материал на уроках русского языка для 2 класса «Грамматическое домино, лото»

Игровой материал на уроках русского языка для 2 класса «Грамматическое домино, лото»

Игровой материал на уроках русского языка. Цебрук Надежда Александровна,. учитель начальных классов. МБУ школы №90 г.о. Тольятти. Тема: ...
Групповое коррекционное занятие по развитию речи для 2 класса «Птицы»

Групповое коррекционное занятие по развитию речи для 2 класса «Птицы»

Государственное бюджетное образовательное учреждение Областной центр диагностики и консультирования. . г. Саратов. . ...
«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа с. Вязовка». Татищевского района Саратовской области. ...
"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
"Имя существительное - это хлеб языка". Урок повторения и обобщения знаний по теме "Имя существительное". 5 класс

"Имя существительное - это хлеб языка". Урок повторения и обобщения знаний по теме "Имя существительное". 5 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №49 г. Шахты Ростовская область. «Имя существительное ...
Административная контрольная работа по русскому языку итогам года для 3 класса

Административная контрольная работа по русскому языку итогам года для 3 класса

Административная контрольная работа. по русскому языку итогам года для 3 класса (ФГОС НОО). Вариант 1. Задание 1. . Спиши текст, вставив пропущенные ...
Интеллектуальный марафон по циклу «Филология» для 3 класса

Интеллектуальный марафон по циклу «Филология» для 3 класса

Клюшкина Ольга Викторовна. Учитель начальных классов. МБОУООШ № 269,. г.Снежногорск, Мурманской области. Фамилия, имя_______________________________________ ...
Диагностическая работа по русскому языку для 5 класса

Диагностическая работа по русскому языку для 5 класса

Диагностическая работа по русскому языку для 5 класса. Рекомендации по выполнению заданий диагностической работы. В заданиях с выбором ответа из ...
Интеллектуальная игра по русскому языку « Умники и умницы» для 2 класса

Интеллектуальная игра по русскому языку « Умники и умницы» для 2 класса

Интеллектуальная игра по русскому языку « Умники и умницы». . для 2 класса. Фамилия и имя ученика____________________________ класс ________. ...
Демонстрационный вариант итоговой проверочной работы по русскому языку для 6 класса основной общеобразовательной школы

Демонстрационный вариант итоговой проверочной работы по русскому языку для 6 класса основной общеобразовательной школы

23. . . С. И. Львова. О. М. Александрова. Л. М. Рыбченкова. РУССКИЙ ЯЗЫК. . Демонстрационный вариант итоговой проверочной работы по ...
Имя существительное (повторение и обобщение материала, русский язык, 5 класс)

Имя существительное (повторение и обобщение материала, русский язык, 5 класс)

Министерство образования и науки Российской Федерации. Комитет по образованию администрации Центрального района. Муниципальное общеобразовательное ...
Билеты по РУССКОМУ ЯЗЫКУ для проведения промежуточной аттестации учащихся 7 класса в 2014-2015 учебном году

Билеты по РУССКОМУ ЯЗЫКУ для проведения промежуточной аттестации учащихся 7 класса в 2014-2015 учебном году

Утверждаю. Директор МАОУ СОШ №4. ____________Е. Е. Шутова. Билеты по РУССКОМУ ЯЗЫКУ для проведения промежуточной аттестации учащихся 7 класса ...
Билеты по РУССКОМУ ЯЗЫКУ для проведения промежуточной аттестации учащихся 6 класса в 2014 -2015 учебном году

Билеты по РУССКОМУ ЯЗЫКУ для проведения промежуточной аттестации учащихся 6 класса в 2014 -2015 учебном году

Утверждаю. Директор МАОУ СОШ №4. ____________Е. Е. Шутова. Билеты по РУССКОМУ ЯЗЫКУ для проведения промежуточной аттестации учащихся 6 класса ...
Годовые контрольные диктанты для 9 класса

Годовые контрольные диктанты для 9 класса

Годовые контрольные диктанты для 9 класса. Крапива. Ни одно из растений не может быть для человека только злым. Просто человек неумело обращается ...
"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...