- Конспект урока на тему "ЧАСТИ РЕЧИ ВСЕ ВАЖНЫ"

Конспект урока на тему "ЧАСТИ РЕЧИ ВСЕ ВАЖНЫ"

части речи все нужны!
части речи все важны!

Цели:

1. Формировать умение распознавать части речи.

2. Способствовать развитию творческого мышления, внимания, речи, орфографической зоркости.

3. Содействовать воспитанию коллективных навыков работы в группе, уважения друг к другу, взаимопомощи, любознательности.

4. Воспитывать уважительное, бережное и заинтересованное отношение к русскому языку.

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, проектор, презентация, листочки для теста, листья деревьев.

Ход урока

  1. Организационный момент.

-Поприветствуйте гостей.

Необычный день у нас.
И гостями полон класс.
Что гостям сказать нам надо?
Видеть вас мы очень рады.

-Запишите число, классная работа


СЛОВАРНАЯ РАБОТА

I вариант II вариант

Автобус завод город завтрак котлета крокодил

Береза видеть корова капуста клеить магазин

Лимон балкон кипеть ветер лапша гладить

Желтый дорогая

II. Повторение.

Всему название дано –

И зверю, и предмету,

Вещей вокруг полным-полно,

А безымянных нету.

-Язык, на котором мы говорим, очень богат. В нем много частей речи и каждая имеет свое название. Вспомним, какие части речи вам знакомы. - На какие три группы их можно разделить?


II. Вы, наверное, догадались, что мы продолжим разговор о частях речи.

Сегодня мы должны выяснить какая часть речи самая важная? Мы проведем небольшое исследование. В этом нам помогут слова.


Заполним таблицу



V. Орфографическая минутка.

Л . ёт, с . нтябрь, ж . лтеют, оп . дают, ч . стый, грус . ный, лист . пад, дож . ь, ненас . ный, птиц .

Запишите слова в тетрадь, решив орфографические задачи.


Проверка. К доске поочередно выходят дети и объясняют орфограммы.

- Какие части речи использовались в орфографической минутке? Как вы их определяли? Поставьте «+» над буквами, которые получились красиво, а «-» - над неудачными.


VI. Физминутка (Музыкальный ролик «Осень»)


Актуализация опорных знаний.

На доске висят картины 4 времен года.



-Если бы вам предложили с помощью слов орфографической минутки составить рассказ по картинке, то какой пейзаж вы бы выбрали? (осень)

-Попробуйте составить несколько предложений, не употребив существительных. А потом попытайтесь составить предложения без глаголов, без прилагательных. Получилось?

Вывод: Все части речи важны и нужны.

-А вот теперь давайте запишем несколько предложений про осень, используя любые части речи. Над словами укажите части речи.















VII. Работа над развитием речи. Работа в парах.



VIII. Работа по теме урока.

Но сегодня мы еще не вспомнили о служебных частях речи. Можем мы обойтись без них?

Рабочая тетрадь с 44 упр. 144 Исправь ошибки и запиши грамотно





Многие из вас любят собирать осенью грибы.

Я хочу предложить поиграть в игру «Кто больше». Только вместо грибов вы будете собирать предлоги. Я диктую стихотворение. А вы постарайтесь услышать все предлоги и записать их в строчку через запятую.

Птицы в клетке,

Листики на ветке,

Кошка за столом,

Садик за углом,

Книжка у подруги,

Песенка о друге,

Заяц без хвоста,

Устный счёт до ста.

В гости к дяде Коле

Рассказать о школе.(11)

Что знаем о предлогах? Как они пишутся со словами?

Тест

Выбери верное утверждение:

1. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ - это часть речи, которая обозначает признак предмета

2. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ - это часть речи, которая обозначает действие предмета

3. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ - это часть речи, которая обозначает предмет


Выбери верное утверждение:

1. ИМЕНА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ отвечают на вопрос кто? что?

2. ИМЕНА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ отвечают на вопрос какой? какая?

3. ИМЕНА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ отвечают на вопрос что делать? что сделать?



Выбери верное утверждение:

1. ИМЕНА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ обозначают действие предмета

2. ИМЕНА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ обозначают признак предмета

3. ИМЕНА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ обозначают предмет



Выбери верное утверждение:

1. ГЛАГОЛЫ обозначают действие предмета

2. ГЛАГОЛЫ обозначают признак предмета

3. ГЛАГОЛЫ обозначают предмет



Выбери верное утверждение:

1. ГЛАГОЛЫ отвечают на вопрос кто? что?

2. ГЛАГОЛЫ отвечают на вопросы какой? какая?

3. ГЛАГОЛЫ отвечают на вопросы что делать? что сделать?



Выбери верное утверждение:

1. ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ отвечают на вопросы кто? что?

2. ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ отвечают на вопросы какой? какая?

3. ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ отвечают на вопросы что делать? что сделать?


Проверка.



IX. Итог урока.

- Ребята! Чем мы сегодня занимались на уроке? (писали, вспоминали орфограммы, составляли текст, определяли части речи, доказали, что все они нужны в нашей речи)

Отметки за тест сообщу завтра. Активно работали….

X. Домашнее задание: упр. 143


Здесь представлен документ «Конспект урока на тему "ЧАСТИ РЕЧИ ВСЕ ВАЖНЫ"», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет: Русский язык (все классы). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих документов

Конспект – сценарий урока "Части речи" 3 класс

Конспект – сценарий урока "Части речи" 3 класс

Части речи. . Конспект – сценарий урока. Цель. – формирование образовательных компетенций (информационных, коммуникативных, рефлексивных, креативных) ...
Конспект и презентация урока русского языка в 3 классе "Сравниваем части речи. Имя существительное и имя прилагательное"

Конспект и презентация урока русского языка в 3 классе "Сравниваем части речи. Имя существительное и имя прилагательное"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Логовская средняя общеобразовательная школа. . . . . . Урок русского языка. УМК ...
Конспект занятия по развитию речи на тему «Дикие животные и их детеныши»

Конспект занятия по развитию речи на тему «Дикие животные и их детеныши»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 19. Конспект занятия по развитию речи на тему ...
конспект и презентация урока развития речи "По историческим местам Магадана"

конспект и презентация урока развития речи "По историческим местам Магадана"

. По историческим местам Магадана. Урок – экскурсия. . Ничего не боялся я столько,. как жить в городе. без истории, преданий. и памятников. ...
авторская разработка урока "Обобщение и систематизация по теме "Деепричастие" 7 класс

авторская разработка урока "Обобщение и систематизация по теме "Деепричастие" 7 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 24. . р.п. Юрты. Тайшетского района Иркутской области. ...
«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа с. Вязовка». Татищевского района Саратовской области. ...
"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
Конспект занятия по элективному курсу «Приёмы создания сочинения – рассуждения на основе прочитанного текста» в 10-11 классах Художественно – изобразительные средства: тропы, фигуры речи

Конспект занятия по элективному курсу «Приёмы создания сочинения – рассуждения на основе прочитанного текста» в 10-11 классах Художественно – изобразительные средства: тропы, фигуры речи

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение муниципального образования город Нягань «Общеобразовательная школа№3». Конспект занятия ...
Конспект Внеклассного мероприятие на тему: «ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ»

Конспект Внеклассного мероприятие на тему: «ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ»

Внеклассное мероприятие на тему: «ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ»Цели: Пропаганда здорового образа жизни и активного отдыха.Задачи:1. Развивать двигательные умения ...
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Домашние животные»

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Домашние животные»

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе. По лексической теме: «Домашние животные». . Цель: Закреплять знания детей по лексической теме ...
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Синичка в гостях у малышей»

Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Синичка в гостях у малышей»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Якорек» с. Доскино. структурное подразделение – семейный детский сад. ...
Конспект занятия по развитию речи "Что нам Осень подарила?"

Конспект занятия по развитию речи "Что нам Осень подарила?"

МДОУ «СЛАНЦЕВСКИЙ ДЕТСКИЙ САД № 2». ЗАНЯТИЕ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ. «ЧТО НАМ ОСЕНЬ ПРИНЕСЛА?». Выполнила: воспитатель. ...
Конспект занятия по развитию речи в младшей группе «Как у нашего кота»

Конспект занятия по развитию речи в младшей группе «Как у нашего кота»

Конспект занятия по развитию речи в младшей группе «Как у нашего кота…». Цель: Помочь детям понять содержание потешки; учить рассказывать потешку ...
Конспект занятия по развитию связной речи «Осень»

Конспект занятия по развитию связной речи «Осень»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение « Детский сад компенсирующего вида № 26» г. Вологда. Конспект занятия по развитию связной ...
Конспект дистанционного урока "Развитие умения устанавливать действующее лицо или предмет в предложении" 2 класс

Конспект дистанционного урока "Развитие умения устанавливать действующее лицо или предмет в предложении" 2 класс

. ТЕМА: Развитие умения устанавливать действующее лицо или предмет в предложении. Цели:. выработать у учащихся умение устанавливать действующее ...
Конспект занятия на тему «Знакомство со звуками «Т-Т’»

Конспект занятия на тему «Знакомство со звуками «Т-Т’»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ. УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 1. СТАНИЦЫ ЛЕНИНГРАДСКОЙ МУНИЦИПАЛЬНОГО. ...
ехнологическая карта урока русского языка 4 класс. Тема урока "Закрепление по теме "Наречие"

ехнологическая карта урока русского языка 4 класс. Тема урока "Закрепление по теме "Наречие"

Тема урока. закрепление по теме «Наречие», эта тема стоит последней в разделе «Наречие» поэтому на уроке предусмотрен контроль знаний и умений. ...
Доклад на тему : «Использование устного народного творчества на уроках русского языка»

Доклад на тему : «Использование устного народного творчества на уроках русского языка»

на тему: «Использование устного народного творчества на уроках русского языка».  .  .   Выполнила:. учитель начальных классов. Белоусова ...
Конспек урока на тему «Система письменных работ при подготовке к ЕГЭ по русскому языку»

Конспек урока на тему «Система письменных работ при подготовке к ЕГЭ по русскому языку»

Дидактический материал. «Система письменных работ при подготовке к ЕГЭ по русскому языку». Работу выполнила Сомик Надежда Кузьминична,. учитель ...

Информация о документе

Ваша оценка: Оцените документ по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:13 марта 2018
Категория:Русский язык
Классы:
Тип документа: Конспекты уроков
Поделись с друзьями:
Скачать напрямую