- Конспект дистанционного урока "Развитие умения устанавливать действующее лицо или предмет в предложении" 2 класс

Конспект дистанционного урока "Развитие умения устанавливать действующее лицо или предмет в предложении" 2 класс


ТЕМА: Развитие умения устанавливать действующее лицо или предмет в предложении.


Цели: выработать у учащихся умение устанавливать действующее лицо или

предмет в предложении; совершенствовать навыки устной и

письменной речи; развивать любовь и интерес к языку, осознание

его красоты и эстетической ценности; развивать умение работать в

группе.


I Оргмомент.


II Актуализация знаний.

- Ребята, в школе идёт неделя русского языка, а это

значит, что на уроках будет много интересного и занимательного

материала. Я хочу прочитать слова Максима Горького о русском языке:

« Слово – одежда всех фактов, всех мыслей »

- Как вы думаете, почему он так сказал?

- Верно, ведь словом можно выразить свои мысли и чувства, рассказать

о происходящем и просто общаться с друзьями.

- Вспомните, какие слова вы уже изучали? Что они обозначают, на

какие вопросы отвечают?

(им. сущ., им. прил., глаг)

- Что можно составить из слов?


III Чистописание:

-Открыли тетради, записываем число, классная работа.

а) Д д Д д да ди до дю

Что можете рассказать об этой букве?

Назовите соединения, в которых звук [д] твёрдый, [д’] мягкий.

б) Прочитайте предложение.

Дети читают интересные сказки.

Спишите.

Что вы написали? (предложение) Что вы знаете о предложении?

  1. Состоит из слов.

  2. Слова связаны по смыслу.

  3. Первое слово пишется с большой буквы.

В конце ставится знак препинания (точка, восклицательный знак, вопросительный знак)

Поставьте вопросы от слова к слову.

- С каких слов нужно начинать? ( С главных – грамматической основы.)

  1. О чём говорится в предложении?

  2. Что дети делают? – читают.

Дети читают – это грамматическая основа, связь показываем двумя стрелками.

  1. Поставим вопрос к следующему слову. Как вы думаете, к какому? (интересные) – какие? Связь показываем стрелкой к тому слову, к которому ставится вопрос.

  2. - Что ещё можно сделать?

  3. Составим схему предложения.

(что сделал?) (где?) (какой?) (что?)


IV Постановка цели и задач урока.

Какая тема сегодняшнего урока?


Сегодня будем продолжать работу над предложением. Отработаем

умение находить главные члены предложения, ставить от слова к

слову вопросы, правильно составлять предложения. А зачем нам всё

это нужно? (чтобы наша речь была красивой)


V. Применение знаний и умений.

а) Коллективная работа.

Составьте предложение по схеме:

кто? что сделала? какую? что? Лиса построила ледяную избушку.

Запишите с комментироанием.

Найдите и подчеркните грамматическую основу предложения.

Поставьте вопросы от слова к слову.

Запишите ешё одно предложение с комментированием:

Весной избушка растаяла. Выполните то же задание.

Объясните, почему в первом предложении слово избушка не является

подлежащим, а во втором – является. (в 1 она не выполняет никаких

действий, а во втором она (что сделала?) – растаяла) или (в первом

предложении говорится о лисе, а во втором – об избушке)

Физминутка


Кто знает, что сделала лиса, когда у неё растаяла избушка?

(выгнала зайчика). Кто же ему помог? Это мы узнаем, выполнив

ещё одно задание.

б) Работа в группах.

Из данных слов составить предложения.(на доску)

Пришли медведь на помощь и петух зайке

Дружно звери и весело живут

убежала плутовка Рыжая

Списать так, чтобы получился текст.

Обоснуйте выбор последнего предложения.

в) Самостоятельная работа.

Подчеркните грамматическую основу:

1 вариант – в третьем предложении

2 вариант – во втором.

Взаимопроверка.


VII Работа с учебником.

С. 73 у.97 по заданию.

После коллективного разбора записать:

1 ряд – 1 предложение

2 ряд – 2 предложение

3 ряд – 3 предложение.


VIII Рефлексия.

Какой навык отрабатывали на уроке? Зачем?

Что было самое интересное? А самое трудное?

Что получили в результате труда? (знания)

Покажите своё настроение.

IX Оценки.


X Д\з РТ, упр. 1,2, стр. 33





























Здесь представлен документ «Конспект дистанционного урока "Развитие умения устанавливать действующее лицо или предмет в предложении" 2 класс», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет: Русский язык (2 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих документов

Визитная карточка урока Тема: Русский алфавит, или Азбука. Прописные (заглавные, большие) буквы 2 класс

Визитная карточка урока Тема: Русский алфавит, или Азбука. Прописные (заглавные, большие) буквы 2 класс

УМК «ШКОЛА РОССИИ». Шунькина Татьяна Викторовна. Учитель I. категории. 2 класс. Урок русского языка. . Визитная карточка урока. Тема: ...
"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа с. Вязовка». Татищевского района Саратовской области. ...
Беседа «Развитие речи и общения у детей» 5-6 класс

Беседа «Развитие речи и общения у детей» 5-6 класс

Ф. И. О.: Боброва Елена Викторовна. Должность: учитель русского языка и литературы. Учреждение: ГБОУ ООШ с. Тяглое Озеро. Название материала: ...
Внеклассное мероприятие. Конспект по русскому языку в 4 классе "КВН"

Внеклассное мероприятие. Конспект по русскому языку в 4 классе "КВН"

Внеклассное мероприятие. по русскому языку в 4 «Б» классе. Учитель начальных классов МОУ «СОШ № 13». с. Надежда. Сотникова Ирина ...
Активизация познавательной деятельности на уроках русского языка, 5-9 класс

Активизация познавательной деятельности на уроках русского языка, 5-9 класс

. Активизация познавательной деятельности на уроках русского языка. (О формах, методах и роли контроля знаний учащихся 5 – 9 классов). . ...
В гостях у Василия Анреевича Тропинина и московских художников Пушкинской поры, 7 класс

В гостях у Василия Анреевича Тропинина и московских художников Пушкинской поры, 7 класс

8. . . Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. «Старобрянская сош». Заиграевского района Республики Бурятия. ...
авторская разработка урока "Обобщение и систематизация по теме "Деепричастие" 7 класс

авторская разработка урока "Обобщение и систематизация по теме "Деепричастие" 7 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 24. . р.п. Юрты. Тайшетского района Иркутской области. ...
"Сложное предложение. Знаки препинания в сложном предложении. Синтаксический разбор предложения" 6 класс

"Сложное предложение. Знаки препинания в сложном предложении. Синтаксический разбор предложения" 6 класс

ОБГОУ «Смоленская специальная. (коррекционная) общеобразовательная. . школа I и II видов». Конспект урока по русскому языку. ...
Внеклассное мероприятие по русскому языку. Урок - КВН «Собирай по ягодке – наберешь кузовок» 3 класс

Внеклассное мероприятие по русскому языку. Урок - КВН «Собирай по ягодке – наберешь кузовок» 3 класс

Урок - КВН. . « Собирай по ягодке – наберешь кузовок».         Цель урока:. обобщить знания детей по пройденному разделу;.                 ...
Внеклассное мероприятие по русскому языку 4 класс "Занимательная грамматика"

Внеклассное мероприятие по русскому языку 4 класс "Занимательная грамматика"

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение. Талаканская средняя общеобразовательная школа № 6. Внеклассное мероприятие ...
Внеклассное мероприятие по русскому языку «Мы знаем: книга будет!» 1-9 класс

Внеклассное мероприятие по русскому языку «Мы знаем: книга будет!» 1-9 класс

Кутафина Валентина Николаевна,. МБОУ СОШ № 59 г. Архангельска,. . учитель русского языка и литературы. Внеклассное мероприятие по русскому языку. ...
"Словосочетание" 8 класс

"Словосочетание" 8 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №49 г. Шахты Ростовская область. Конспект урока по ...
"Имя существительное - это хлеб языка". Урок повторения и обобщения знаний по теме "Имя существительное". 5 класс

"Имя существительное - это хлеб языка". Урок повторения и обобщения знаний по теме "Имя существительное". 5 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №49 г. Шахты Ростовская область. «Имя существительное ...
"Нраственные истоки сказк В.Гауфа "Маленький Мук" и Н.Телешова "Белая цапля" 6 класс

"Нраственные истоки сказк В.Гауфа "Маленький Мук" и Н.Телешова "Белая цапля" 6 класс

Государственное бюджетное образовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа №900. Южный округ, город Москва. Конспект ...
Входной контроль по русскому языку 11 класс - 6 Вариант

Входной контроль по русскому языку 11 класс - 6 Вариант

Вариант 6. 1. В каком слове ударение падает на последний слог?1) ободрить2) заговор3) наотмашь4) благовест. А2. В каком варианте ответа выделенное ...
«ФОНЕТИКА. ЗВУКИ РЕЧИ» (урок закрепления и повторения знаний) 5 класс

«ФОНЕТИКА. ЗВУКИ РЕЧИ» (урок закрепления и повторения знаний) 5 класс

План – конспект урока. «ФОНЕТИКА. ЗВУКИ РЕЧИ». (урок закрепления и повторения знаний). Автор:. Ретина Яна Владимировна. Место работы:. ...
«Сочинение – описание картины по картине К.Ф. Юона "Русская зима» 5 класс

«Сочинение – описание картины по картине К.Ф. Юона "Русская зима» 5 класс

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №110». города Новокузнецка Кемеровской области. ...
«Отрицательные местоимения» 6 класс

«Отрицательные местоимения» 6 класс

Тема урока:.  «Отрицательные местоимения», 6 класс. Предмет: русский язык. Класс: 6 «Б». Цели урока:.  . Образовательная:. дать понятие об отрицательных ...

Информация о документе

Ваша оценка: Оцените документ по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:13 августа 2018
Категория:Русский язык
Классы:
Тип документа: Конспекты уроков
Поделись с друзьями:
Скачать напрямую